蔡章兵

教师面对的是成长中的学生，学生需要知识的养分，教师必须不断地供应，保持永不枯竭的办法就是：若要给学生一杯水，自己要先有一片海，不断给自己补充养分。

当今社会正处于知识经济的时代，各种知识信息浩如烟海，不断更新。教师若不多读书，不与时俱进，怎能适应社会的需要，怎能培养出社会的栋梁之材？

做教师，给学生一杯水，自己要始终都有一片海。

一、英语教师需要哪些海？

（一）专业知识

英语教师首先要掌握英语这一学科的专业知识，如语音、语法、听力、口语、閱读、写作、翻译、语言学、文体学等方面的知识，形成自己的专业知识结构。语言随着时代的发展在更新，教师还要不断地充实知识体系，让知识结构更加丰满起来。更重要的是，要深入了解本学科的教学发展动态及最新的理论成果。教师对学科知识理解得越深刻，在日常教学中越能有效驾驭，学生的学习效果就越理想。

（二）跨学科知识

任何一门学科的知识都不是孤立存在的，都与其他一些学科有着千丝万缕的联系。多元知识储备可为教师的教学和自身发展提供丰富的教学资源，正所谓“博观而约取，厚积而薄发”。因此，新型的教学观提倡学科交叉，英语教师不仅要有扎实的英语专业知识，而且要补充其他的学科知识。

（三）人文知识

英语教师要有较高的文化涵养和人格魅力，要不断地学习历史知识、哲学知识、宗教知识和美学知识来丰富自己的人文知识。教师丰富的人文底蕴对学生有着潜移默化的影响，有利于帮助他们形成正确的人生观、世界观和价值观。

（四）教学教育知识

教书育人，要讲究教的技巧。教师在教学过程中要不断充实教育教学知识，提高自己的教学教育能力，达到“会教”，进而“巧教”。

（五）时事知识

教育学生不是闭门造车，不是让学生“两耳不闻窗外事”，而是为社会培养合适的人才，所以要让学生张开眼看世界，不仅要学知识，而且要胸怀天下，关注时事。这就要求教师首先具备关注时事的意识和知识。

（六）社会交际知识

真正的教育不是把学生教成输入知识的机器，而是要培养社会人，让学生带着知识更好地去适应社会，所以一定的社会交际知识是必不可少的教育内容。教师要多总结自己的人生经历，平时给学生一些有效的指引。

二、英语教师如何充实这些海？

（一）多读书，每天都要充电

英语教师要广泛涉猎各种书籍，既要有教育教学的理论书籍、学科知识的专业书籍，又要有政治、地理、历史、科学、文学等其他领域的书籍，还要有关于文化、民俗风情的各种书籍。教师这片海只有包罗万象，才能满足学生的不同需求。英语教师不仅要读中文书籍，还要读英文书籍，不断充电，进行各种知识的积累。

（二）观摩优秀教师的课堂，随时锻炼教学技能

英语教师在学习和教学中要不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式，向其他教师学习先进的教学方法。集体备课时，多和同组的教师一起探讨，一起商量课堂中出现的问题。总之，教师要多学多练，优秀的教师都是练出来的。除此之外，还可以订阅对教育教学有帮助的刊物，学习其中先进的教育教学经验。

（三）及时反思，总结，做好记录

学习型的教师都善于总结自己在教学过程中的点点滴滴，不断反思好与不好，总结经验教训，不断改进自己的教育方式。勤思考，多记录，坚持每周写教学心得，教学心得可以是备课心得，也可以是教学体会，可以写课堂教学方法实施体会，也可以反思上节课存在的问题，然后找出好的方法解决它。善于积累，总结教育教学中和班级管理中一些典型的经验教训。

（四）多与学生沟通，了解学生

教师要走近学生，了解学生的心理，掌握学生的情绪变化，以便因材施教。比如可以通过自由聊天、集体讨论、自由班会等方式了解学生。

（五）开展社交讲座，教学生如何做人，如何交际

社交能力的培养要渗透在平时的教学活动中，如讲到“朋友”话题的单元，教师可以进行适当的拓展，传授学生一些人际交往的知识，还可以开展专门的专题讲座，让学生系统地学习社交知识。

（六）多看新闻，关注时事，并穿插到课堂教学中

英语教师在每天上课前可以将前一天的新闻用英语播报出来，将最新的时事以英语课的特点呈现出来。

总之，要想达到有效教学、学生成绩奇速提高的效果，教师要具备一片海的知识，还要不断给这片海加水，“为有源头活水来”，保证知识之海永不干涸。endprint