王晓燕

（甘肃省嘉峪关市酒钢医院 甘肃 嘉峪关 735100）

护生带教工作已成为临床护理教学的重要课题。实习护士作为科室护理队伍的新鲜血液和储备力量，其数量、工作经历、专业素质、职业道德、业务水平直接影响着护理队伍的发展，同样，她们也面临优胜劣汰的挑战，因此对她们的培养至关重要。

1.带教方法

1.1 如何适应角色的转换

刚进入实习阶段的护生大多不能很快适应角色的转变，在短时间内不能很好地洞察患者的需求，加之患者及家属对护生的不信任，甚至于在某些事情上恶意刁难，使她们产生恐惧，焦虑，对未来的实习工作失去信心，这就要求我们发现问题，及时与其沟通，帮助她们克服心理障碍，消除不良情绪。

1.2 重视实习护士入科宣教

实习护士刚到一个新科室的时候，对周围的一切环境事物陌生，不知道该干什么或怎么去干，为了让实习护士能尽快熟悉环境、掌握工作流程，早日进入护士角色[1]。在实习护士刚转入科室的第1天，由带教组长对实习护士统一进行入科教育，强化他们的服务意识、质量意识、安全意识及法律意识，让他们树立严谨的工作作风和兢兢业业、勤勤恳恳的工作态度。实习护士入科第2天就能基本熟悉环境，进入工作角色。

1.3 严格审核带教老师的资格

打破以往按资排辈、以老为先的带教模式，通过考评选出真正具有带教资格的临床护师来承担临床带教工作，选择医德良好、事业心强、职业素质好、专科能力强、护理操作技术过硬的护士担任教学老师，专门负责教学工作。……