刘金华

[摘 要]实验教学在提高学生的创新能力和实践能力方面起到至关重要的作用，是人才培养的重要环节，所以各学校均投入较大的人力、物力和财力以提高实验教学水平和人才培养质量。吉林农业大学农业资源与环境国家级实验教学示范中心在进行建设过程中，在借鉴其他院校的成功经验基础上，结合自身特点，对实验教学体系和内容、实验教学方法和手段、实验教师队伍建设和管理体制方面进行改革，提高了实验教学质量，实验教学成果显著，发挥了实验中心的辐射与示范作用。

[关键词]实验教学；示范中心；实验队伍；管理体制

[中图分类号] G642.0 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2017）12-0065-03

教育部于2005年启动了国家级实验教学示范中心的建设和评审工作，经过10年的建设，目前已经建设了801个国家级实验教学示范中心，分布在全国的31个省份的368所高校。[1][2]其在推动高等学校实验教学改革、促进优质教学资源整合和共享、加强学生动手能力和創新能力培养、提高社会辐射方面起到了引领示范作用。[3][4] [5]吉林农业大学农业资源与环境国家级实验教学示范中心（下称实验中心）成立于2009年，组建目的是打破原有的本科实验室分别隶属于各相关教研室的分散设置格局，规范和强化实验教学，提升学生的动手能力和创新能力，提高办学资源的利用效率，进而逐步建立起具有区域特色的优质、高效、可持续发展的办学模式。经过6年的努力建设，实验中心于2015年正式被批准为国家级实验教学示范中心，也是国内首家获此殊荣的农业资源类实验教学示范中心。……