张晓玲

【摘 要】伴随社会经济的不断进步，为互联网技术发展创造了良好的契机，教育需要改革创新，需要引入新鲜血液，将互联网技术、微课与教育课程有机融合势必会获取良好的效果。文章通过分析现阶段公共艺术课堂教学存在的问题，对互联网环境下的微课公共艺术课堂教学策略展开探讨，旨在为如何促进互联网环境下公共艺术课堂教学的有序开展研究适用提供一些思路。

【关键词】互联网环境；公共艺术课堂教学；策略

我国推行素养教育脚步不断深化，中等职业学校公共艺术课程教学得到越来越高的重视。伴随科技的快速发展，互联网的兴起对中等职业学校课程改革创新起到了十分重要的作用，中等职业学校公共艺术课程教学务必要与时俱进，探求更为有效的教学途径。在互联网环境下，微课推行互联网和课堂有机融合的艺术公共课程教学模式将势在必行。

一、现阶段公共艺术课堂教学存在的问题

1.公共艺术课堂教学模式单一

依旧停留在传统公共艺术课堂教学方法使用上，对应选取的教学资源通常源自于教材中，互联网环境下的教学内容较较为单一，大多是少量的艺术图片或者简短的艺术音频讲解等。该种教学模式难以有效扩宽学生艺术眼界，促进学生艺术创造，学生学习兴趣不足，难以主动积极第参与进课堂教学中。

2.公共艺术课堂教学方式落后

基于互联网环境的教学模式不断得到……