【摘要】党的十九大报告指出，社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。要发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建等方面的引领作用，把社会主义核心价值观融入社会发展的各方面。新时代背景下，加强社会主义核心价值体系教育对中国特色社会主义事业的发展具有重要意义。青年学生作为社会发展的中坚力量，高校如何建设好培养和教育青年学生的主阵地，如何加强社会主义核心价值体系教育则成为高校思想政治工作的重中之重。

【关键词】新时代  高校  社会主义核心价值

【中图分类号】G642.0 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）41-0009-02

青年学生是国家发展的未来和希望，是推动新时代中国特色社会主义前进的主力军，同时也肩负着把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴的历史使命。习近平总书记曾经指出：“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。”高校作为青年人才培养和教育的重要阵地，在全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务的同时，只有对社会主义核心价值体系教育进行深入的研究，才能将思想政治工作贯穿于教育教学的全过程，为培养社会主义的建设者和接班人提供育人保障。

1.加强新时代青年学生社会主义核心价值体系教育的重要性

1.1新时代中国特色社会主义发展的必然要求

党的十九大报告指出“必须坚持马克思主义，牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，培育和践行社会主义核心价值观，不断增强意识形态领域主导权和话语权。”这一科学论述深刻揭示了社会主义先进文化的科学内涵，揭示了社会主义核心价值观是社会主义先进文化的集中体现。要增強新时代广大青年意识形态的领导权，建设社会主义文化强国，就要把社会主义核心价值观融入到社会发展的方方面面。当代青年学生肩负着中国特色社会主义事业建设的重任，而这一重任的完成又与当代青年学生对社会主义核心价值体系是否高度认同密切相关。只有从思想上认同社会主义核心价值观，才能将其转化为人们的普遍行为和习惯，这是时代发展的必然要求。

1.2加强高校思想政治教育的重要途径

青年学生作为高校思想政治教育的育人主体，其价值观状况是衡量高校思想政治教育成效的重要因素。高校思想政治教育工作的中心在于引导学生树立和坚守对马克思主义的信仰，培育和践行社会主义核心价值观，构建科学的世界观、人生观和价值观，将学生培养成心智成熟、全面发展的综合性人才。因此深入推进社会主义核心价值观教育是加强高校思想政治教育的重要途径。

1.3当代青年学生自身发展的需要

树立正确的价值观是实现自我价值的前提和保证，社会主义核心价值观为青年学生树立正确的价值观具有重要的指导作用。从青年学生价值观形成规律来讲，大学期间是青年学生价值观形成、发展和定格的重要阶段，要牢牢把握时机，注重对青年学生价值观的了解和研究，结合其价值观特征，有针对性的进行引导和教育。从当代青年学生自身发展出发，社会主义核心价值体系教育对其树立正确的价值观具有极其重要的作用，对其满足自身发展需求具有积极的指导意义。

2.新时代青年学生价值观现状及成因分析

2.1新时代青年学生价值观现状

2.1.1价值观主流积极向上，又存在多元化现象

新时代青年学生在成长过程中，主要接受的还是来自学校、家庭和社会给予的传统思想教育，绝大多数青年学生思想积极，对社会主义核心价值观有较高的认同，价值观健康向上。然而随着全球化、信息化的发展，西方等外来思潮对青年学生价值观产生较大冲击，从而使其对新的思想观念产生认同，形成新的价值取向，因此出现了价值取向多元化的现象。

2.1.2价值观务实特点突出，又有较强的可塑性

在市场经济的作用和影响下，新时代青年学生思想状况呈现务实的特点，在讲奉献、讲付出的同时更加注重社会、集体给予的回报和反馈，除了精神层面的收获外开始关注物质层面的获得。青年学生时期是价值观形成和发展的重要阶段，虽然容易受外界环境和因素的影响，但也具有较强的可塑性。充分利用这一特征，适当采取科学的方式和合理的手段对青年学生进行引导和干预，对其树立正确的价值观，推进高校社会主义核心价值体系教育有所帮助。

2.2新时代青年学生价值观现状成因分析

2.2.1社会因素

在社会主义市场经济体制的竞争机制和利益原则的影响下，青年学生培养出自强、自立、拼搏、务实的思想观念，但同时也滋生了利己主义、拜金主义、极端个人主义等不良思想。随着互联网时代的到来，青年学生面对的环境更为复杂，一方面他们可以通过新媒体及时关注主流积极的社会变化，另一方面又容易受外界海量非主流价值取向的干扰而迷失方向，从而影响青年学生对社会主义核心价值体系教育的认同。

2.2.2学校因素

现有的高校思想政治教育机制是在原有的社会环境和青年学生思想状况基础上形成的。在新的时代背景下，现有机制的劣势和弊端逐渐凸显，思想政治教育形式单一、内容单调、手段落后，教育效果整体表现不佳。高校现有思政教育机制已经不能适应时代发展的需要，无法有效引导学生树立正确的价值观。

2.2.3青年学生自身因素

不同时代的青年学生必然有着其独特的价值观，我们要用发展的眼光来看待青年学生价值观的变化。当前，正处于中国特色社会主义事业的高速发展时期，人们的经济生活、政治生活、文化生活都发生着巨大的变化。在这样的时代背景下，青年学生的家庭教育、成长环境、社会经历都被新时代赋予了新的特征，这无疑也成为了影响青年学生价值观形成的内在因素。

3.新时代推进高校社会主义核心价值体系教育的举措

高校社会主义核心价值体系教育的对象是广大青年学生，高校在推进社会主义核心价值体系教育过程中。应注重青年学生思想特征和新时代社会背景特点，以此为基础加强社会主义核心价值体系教育。

3.1将社会主义核心价值体系教育与教学相结合

目前各高校对青年学生的思想政治教育或价值观引导主要通过思想政治教育类公共课，而高校课程设置中此类课程比例较少，且重视度不高，因此引导效果不佳。据调查显示，高校青年学生在校期间课堂教学时间占学生在校时间的1/3，思想政治类公共课只占学生总教学时间的1/10，因此将社会主义核心价值体系教育与教学相结合就有了重要的实践意义。进入新时代，高校课程设置要与时俱进，为高校落实立德树人的根本任务而服务。如以弘扬中华传统文化为契机，加强思想政治教育类课程建设，进而强化学生社会主义核心价值观教育。同时还要加强非思想政治教育类课程教师对学生价值观的引导，将社会主义核心价值体系教育融入到教学的全过程。

3.2將社会主义核心价值体系教育与日常管理相结合

高校对学生实施教育的两个途径：一个是教学，一个是管理。教学是高校对学生教育的重要环节，而管理则是高校对学生实施教育的必要手段。在高校对青年学生进行社会主义核心价值体系教育，除了传统的课堂教学以为，还要以高校日常管理为载体。日常管理与学生生活、学习等各方面息息相关，这样不仅可以帮助青年学生更好的理解认同社会主义核心价值的内容，同时也可以帮助大学生形成良好思想道德情操和日常行为习惯。另外日常管理还涉及学校各级管理部门，让各职能部门也参与到育人的过程中来，为实现真正的全程育人、全方位育人，开创了新局面。因此高校日常管理对青年学生社会主义核心价值体系教育的影响不容忽视。

3.3创新教育形式，充分利用新时代特点

青年学生作为具有独立思考能力的成年人，因其受教育程度较高，若采取传统单一的教育形式则会加重学生的逆反心理，严重影响教育效果。在新时代，青年学生对教育的理解和要求也有了新的认识和要求。这就要求高校教育者要开动脑筋，创新教育形式，充分利用新媒体、互联网等手段，调动青年学生学习的积极性。要充分利用微信、微博、QQ等手段，用青年学生喜闻乐见的沟通方式和交流手段来传播社会主义核心价值观，改变以往被动灌输的传统教育形式，往往比单纯的说教具有更好的效果。

总之，在新时代背景下，探索青年学生的价值观特点是扎实推进高校社会主义核心价值体系教育的基础。针对青年学生价值观特点，从教学、管理和创新教育形式几方面努力，建立一种集合理教学设置、科学管理模式和新型教育形式为一体的高校教育体系，最终实现推进社会主义核心价值体系教育的目标。

参考文献：

[1]十八大以来重要文献选编 [M].北京：中央文献出版社，2016：6.

[2]决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利 [M].北京：人民出版社，2017，42.

[3]《最新普通高等学校学生工作典型案例分析》 [M].中高等教育出版社，2017：12.

作者简介：

姬存（1989-），女，陕西西安人，贵州大学大数据与信息工程学院助教。