黄丽华

（浙江广厦建设职业技术学院，浙江 东阳 322100）

为了加快职业教育发展，提高技术技能型人才培养质量，近几年教育部出台了一系列政策，大力推行现代学徒制人才培养模式试点，实施校企联合招生和联合培养计划。现代学徒制是通过学校、企业的深度合作，学校教师和企业师傅共同培养学生的一种人才培养模式[4]。校企结合，专兼发展，培养既有扎实的理论基础，又有动手解决问题的实际操作能力的毕业生，是现代学徒制人才培养的目标与发展方向[1]。

1 学校与企业合作制定专业人才培养方案

在新的时期建筑业对工程造价管理从业人员提出了更高的要求，工程造价管理行业发生了较大的变化，工程造价管理业务的内容除了传统的施工图预算、工程量清单、投标报价、工程结算编审业务外，还增加了PPP项目造价咨询、EPC项目造价咨询、BIM造价咨询等新业务，业务范围从施工阶段的造价咨询转向全过程造价咨询，思维模式从数字造价分析向模型造价分析转变，工作方式从专业单机软件操作向平台多人协作转变。浙江广厦建设职业技术学院基于工程造价管理行业的四个转变，与企业共同研究和确定工程造价专业人才培养层次，明确从培养计量计价员向精通BIM造价、熟悉过程控制、擅长管理的现代跨界复合型造价管理人才转变。学校通过联合省内的中汇、科佳、万邦等知名工程造价咨询企业，成立校企联盟，以校企联盟和鲁班BIM工作室为人才培养平台，以“共同办学、共同育人、共同发展”为目标，确定了“双层次”人才培养规格，内容如表1所示。……