韩玉华

【摘 要】 随着新课程改革的推行，教育部门对培养学生综合素质重视程度越来越高，各种新型教学方式逐渐被运用于课堂教学当中。在小学语文教学中注重构建自主创新性教学模式有助于培养学生自主学习能力，提升学生综合素质。因此，本文首先分析了小学语文自主创新学习现状，然后探究网络环境下构建自主创新性学习模式的策略，以供参考。

【关键词】 网络环境；小学语文；自主；学习模式

随着网络时代的来临，网络技术在各科教学中运用越来越广泛。为了响应新课程改革要求与标准，教师应该积极改变传统教学模式，将网络技术引入课堂教学当中，在网络环境下，做好自主创新性学习模式的构建，充分激发学生学习兴趣，提升课堂教学质量和学生综合素质。

一、小学语文自主创新学习现状

在传统教学模式当中，教师过于注重理论知识的教学，忽略了学生实际情况，导致当前小学语文教学自主创新学习效果不显著。其问题主要体现在以下几个方面：首先，学生自主学习系统性不强。整体、系统的学习模式是保证学生学习效率的关键，但是，当前很多学生自主学习系统性不强，没有完整的规划与设计，导致学习效率大大受到影响。其次，缺乏自主教学指导。在课堂教学当中，教师承担着不可替代的地位。想要提升学生自主创新学习能力，还需要教师做好指导。最后，缺乏主动性。想要培养学生自主创新学习能力，学生学习主动性必不可少，但是，当前很多小学生缺乏學习的主动性，对小学语文学习兴趣也不高，严重影响教学效果。……