陈庆宏

【内容摘要】提问是课堂常见教学方式，在于通过问题活跃学生思维，调动学生参与学习积极性。化学作为高中教育重要组成部分，自然而然要借助提问展开教学，然而部分化学教师在提问时缺乏针对性且盲目提问现象较为严重，导致提问失去应有的作用，影响课堂教学效率。对此，本文则从注重课堂提问时机、采取多元提问方式以及将实验与提问相结合等分析提高高中化学课堂提问有效性策略，望给予化学教师提供教学参考。

【关键词】高中化学 课堂提问 有效性 策略

课堂教学目的在于帮助学生获取知识，训练学生思维以及形成技能。高中化学教师组织课堂教学常见方式即课堂提问，作为一种联系师生和教材之间的纽带起着引发学生思考和激发学生学习兴趣等作用。科学合理的课堂提问可以使学生在思考中获得启迪，在循序渐进和由浅入深地提问当中渗透教学重点和难点，增强学生分析问题和解决问题能力，进一步提高化学课堂教学效率和质量，对促进学生全面发展有着重要的现实意义。

一、注重课堂提问时机，符合学生认知思维

当前很多教师在课堂教学中都会采取课堂提问方式，更是将课堂提问当作实现教学目标的主要途径，因而常常在课堂上到问题满天飞情况，这种形式不仅会以满堂灌的形式为学生灌输知识，导致学生因接受知识较多而丧失学习兴趣。常言道，过犹不及，课堂提问也是如此，要求教师运用课堂提问时应注重时机，可以在引入新知之前提问，调动学生参与学习积极性。还可在讲解新知之前针对重点和难点知识提问，帮助学生更好地理解所学知识，充分发挥课堂提问效用。以“电解质溶液的性质”一课为例，教师在讲解知识之前可先为学生提出以下问题：“想必大家都知道，医生在给患者打针时会在扎针部位涂抹酒精进行消毒，但在心电图时就不会涂抹酒精溶液，则是在皮肤表面涂抹氯化钠溶液，大家知道为何要这么做吗”，学生针对这个问题开始相互讨论，有的学生认为氯化钠是否也具有消毒效果？教师立即回答“涂抹氯化钠与消毒无关哦！但它到底发挥哪些作用呢？过会大家就知道了！”通过课前提问引出问题，由于这种问题贴近学生现实生活且符合认知规律，使学生对后续学习产生强烈的探究欲望，也为后续教学打下良好的基础。

二、采取多元提问方式，激发学生学习兴趣

课堂提问也有多种方式，当学生没有问题时教师就可以“设问”方式引出问题激活学生思维以及自主探究兴趣。教师在设计问题时也应具有发散性，引导学生从不同角度积极思考教师提出的问题并在此过程中产生新奇的创新性想法。以“二氧化硫化学性质”一课为例，可以借助不同物质类别角度推测SO2是一种什么性质的化合物，要求学生提出假设并设计相关实验证明推测。与此同时化学教师在提问时也应注重趣味性，激发学生求知欲。再以“原电池原理”一课为例，教师引入一個故事，即在伦敦上流社会有一位贵族太太因牙疼补过一颗不锈钢的假牙，之后发生车祸掉了一颗牙，出于爱美之心她又补了一颗黄金假牙。但从补牙后就开始出现心情烦躁、失眠和头痛等症状，医生也无法找到病因，教师就可让学生运用所学知识找出这位太太的病因。

三、将实验与提问结合，引导学生积极思考

实验是化学教学的基础，运用实验展示化学规律和性质比传统言语讲解更具有直观性，更有利于启发学生思维和激发学生学习兴趣。如果教师在提问时可以将其与实验相结合则会取得较好的课堂效果。化学教师在讲解Al（OH）3时，可以在上课时为学生提问以下问题：“Al（OH）3是一种难溶性物质，可以通过哪种方法制取？”学生借助之前所学化学知识得出答案，即NaOH 和可溶性铝盐相反应后可以制成Al（OH）3。为了便于学生深入理解，化学教师就可现场为学生演示实验操作，第一种方法为将AlCl3溶液和NaOH溶液相互反应制取，第二种方法即将NaOH溶液和AlCl3溶液相互反应制取，虽然两种实验采取相同的材料，然而由于操作步骤不同则会出现不同实验现象。第一种实验操作中生成的白色沉淀会迅速消失，第二种实验则没有消失。化学教师针对这个现象可再次提问：“为何两种实验采取相同的材料会在发生反应后会有不同现象？”学生在整个过程中可以直接看到实验现象，极易引发探究知识兴趣，教师再适当引入问题活跃学生思维，进一步提高学生学习效率。

结语

总之，提问是一门教学艺术，需要教师给予高度重视。高中化学是一门难度系数偏大的学科，学生在学习化学时不可避免会遇到问题，因而教师应有效把握提问教学法，注重课堂提问时机，根据学生实际情况采取多元提问方式，调动学生参与化学学习积极性。必要时可以将实验与提问相结合，引导学生自主探究思考，并在轻松愉悦的课堂氛围中发展逻辑思维能力，进一步提高化学教学质量，实现预期化学教学目标。

【参考文献】

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[2] 王玮娟. 新课改下高中化学课堂提问有效性对策[J]. 文理导航·教育研究与实践，2017（5）.

[3] 戴天生. 分析高中化学课堂提问技巧与方法[J]. 课程教育研究：学法教法研究，2017（35）：115-115.

（作者单位：广东省东莞市常平中学）