曹明珠

摘 要在这个日益高涨的信息网络时代，作为新时代的班主任，要与时俱进，尝试新的管理方法，让学生们有更广阔的天空可以遨游。

关键词班主任；班级；管理

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）16-0235-01

打开记忆的长河，依稀记得那个充满激情，怀揣梦想的我。2005年刚刚走出大学的校门，就迈进了七中的大门，自己还是一个稚气未脱的孩子，校领导找到我，让我接当时的八年一班，担任八一，八二两个班的数学课，真是初生牛犊不怕虎，就凭着那股傻劲，我接下了重任。但真正接触他们之后，才知道当个后妈真的不那么美好。班级成绩最好的孩子年租排十八名，更不缺乏让人头痛的孩子，就赵德强一人工读学校就三进三出的。一点经验没有的我感到不知所措，有时校车到大门口了我都不想下车。但在七中这个温暖的大家庭中，在热心的哥哥姐姐们的帮助下，使我满血复活，我用满腔的热情来爱我的每个学生。虽然他们不一定完美，虽然他们很多人令人“头痛”。但我依然要最爱他们，热爱我的工作。每一天我和孩子们打成一片，课间，活动课一定能看到我的身影，夏天我们藏猫猫，打沙包，冬天我们打雪仗。渐渐地他们接受我这个大姐姐一样的老师。为了提高他们的成绩休息日从来不休息，来学校义务辅导。结婚时正值初三，婚假也没舍得休，在校陪吃陪学陪住一年。我们浓厚的师生情就这样肆意的蔓延着。功夫不负有心人，那年的中考我们班有一名学生择优，一名学生升入高中，4名学生升入一中，一名升入2高，一名升入二高分校。最后他们给我交了一份完美的答卷。

就这样开始了我的班主任生涯，我也深深爱上了这个职业。十年如一日的坚守着，实践着心中不变的誓言——以教育为自己终生奋斗的事业。每天我坐在教室里看着一个个温暖的笑脸就有一种莫名的喜欢，我也时刻记得家长们把他们最宝贝的东西交到我的手上，我是何等的幸运，当然责任更是重大。每一天我和孩子们共同成长的同时也会记得自己的使命。把自己的班主任工作总结如下：

一、把爱的阳光洒向每一个学生

人与人的心灵是相通的，作为老师你有多爱你的学生，学生就会多爱你，这是无需用语言来表达的。董世席是我带的第二批学生，他聪明，但不踏实，家里姐弟四人，父母无暇照顾，他呢就在校外的小饭桌吃住，初三晚自习他经常逃课，作为老师我也从来没有顾及的把他从各种场所捞回来。在孩子的安危面前，任何问题都不是问题。当时他也许不理解，当毕业之后他才知道谁是真的对他好，现在他是一名军人，每到探亲时，一定会回来找我和我唠唠嗑，用他的话说我的班主任是一个表面大大咧咧什么事都不在乎的人，但越是坚强的外表下就有一颗很柔弱的内心，什么事她总是喜欢一个人默默的去承受。所以只要有時间他就来陪我聊天。

二、注重后进生的转化

学生赵鑫平时很不爱说话，不爱与别人沟通，但经过我长时间的了解，他由于家里的贫寒，看不起自己的父母，经过我苦口婆心的谈，他体会了父母的辛苦与不易。一次他中午在学校吃完了午饭，我就带他回家看他的妈妈，我也是第一次去他家，房子很小很破，在冬天的寒风里感觉很凄凉。推开门，屋里很冷。我问嫂子吃过饭没有，她说吃过了，我让赵鑫看看妈妈吃得是什么，只有他早晨吃的剩饭还有点大酱。赵鑫妈告诉我，他爸在外打工，他的身体还不好，也不能给孩子做什么好的，就给他钱，希望他中午在外面吃点好的，她就将就一下。这时我看见赵鑫看妈妈的眼神和刚进屋时有些不一样。在回学校的路上，赵鑫哭了，她说老师谢谢您。之后我们成了无话不谈的朋友，每当他心里有波动时，都能及时找我谈，他的成绩从年组的56名一直上到11名，最后考上了一中。

三、关爱贫困生

刚上班时我还是一个没有编制的老师，每月只有499元的基本工资。我们班有个孩子叫钱振东，家里哥仨特别困难，我以微薄的收入经常帮助他。他毕业了很长时间，他的母亲看见我告诉我，临中考前我给他的钱他没花一直放在书里。他的母亲说话不清晰，我认真听着，真的是有一种感情——叫感动.作为老师这是我最大的快乐。

四、对学生适时心理疏通

在这个日益高涨的信息网络时代，胜产着良多的非凡的学生，作为新时代的班主任，要与时俱进，尝试新的管理方法，让学生们有更广阔的天空可以遨游。

我现任的班级中有一名残疾孩子，不会走路，活动不方便。她和同学们沟通就少，心理渐渐地就产生了问题，有一天早晨，我还没到学校，她的妈妈就给我打电话，孩子说什么也不来上学了，希望我能帮助到她，到学校我先进到班级，了解班级里的学生有没有欺负她，同学说没有，其实平时我们的孩子就很照顾她的，然后我就去她家，了解情况，孩子是不吃饭也不睡觉，基本上就是生无可恋。认为上天太不公平，为什么给我这样的躯体。我只会给别人带来麻烦。首先我能体会她的感受，有这样的想法很正常，说明我们聪明，如果没想法，不就成了傻子嘛。我从让她接受她自己现在不能行动的身体的现实开始，接受这个不能改变的事实，我们就不会痛苦，上帝给我们关闭了一扇门，也会给我打开一扇窗的，不能行动的我们会更静下心来想事情，感知事物，内心活动较为丰富，这是那些蹦蹦哒哒的孩子们感受不到的，虽然我们的腿残疾，但手还是很灵活的，我们还能从事一些室内的技术性的工作，只要我们坚强的努力的活着，一定会活得很出色。

在班级管理中我很注重对孩子的心理疏导，发挥孩子的自身能动力，不管是什么管理方法都不是一蹴而就的，需要经历很多发展阶段，也需要班主任多学习，跟上时代的潮流，跟上新时代学生的思维方式。

太阳每天都在散发着光和热，不求回报，无怨无悔。老师就是一个太阳，用自己的光和热，帮助学生健康成长，同时，也在吸纳着学生的光和热，让自己和学生共享那份温暖。