程嫩生

摘 要：清代书院官学化，很多书院重视科举。有些书院对科举持理性的态度，在从事时文教育时，也注重包括古文在内的综合素质培养。这些书院施教者通过制定学规、撰写经典古文著作的叙录或评点时文课艺等方式，要求生徒钻研古文，从中汲取丰富的养料，为时文写作提供借鉴。清代书院“以古文为时文”教育有助于提高生徒的时文写作水准，增强生徒的应举能力；也有助于提升生徒的综合素养，为社会输送健康的人才；还有助于丰富时文理论，促进古文的发展与传播。一些书院进而以经是文学的源头为依据，凸显经书研读在“以古文为时文”教育中的重要性，试图纠正清廷的科举目的与士人的应举意图之间所出现的错位现象，真正发挥书院传道讲学的教育功能。

关键词：清代书院；“以古文为时文”教育；科举；传道讲学

中图分类号：I206.2文献标识码：A

文章编号：1003-0751（2018）12-0136-06

“时文”是指流行于一个时代或时期的文体，它是针对“古文”而言。在中国古代，“时文”往往特指科举文。八股文是明清科考主要文体，明清时期所言“时文”一般是指八股文。目前虽然有钱仲联、祝尚书、吴承学、蒋寅、刘尊举等一些学者对“以古文为时文”的问题进行过有益的探讨，并取得了可喜的成就，不过，清代书院“以古文为时文”教育的问题鲜有问津。据笔者考察，除了徐雁平等少数学者对桐城派作家主讲书院期间重视“以古文为时文”教育的问题有过探讨外，其他学者未曾关注过清代书院“以古文为时文”教育的问题。……