秦俭

摘 要：“会计学”课程作为经济管理类各专业的大类基础课程，对提高非财会专业学生的专业水平和综合素质有一些帮助。但现实中各种原因导致多数高校并不能根据非财会专业学生特点和专业需求组织教学，导致教学效果偏离教学目标，所以有必要在现有基础上就本课程针对非财会专业的教学内容、教学方法和师资培养提出一些看法。

关键词：非财会专业；会计学；教学方法；研究

中图分类号：F8 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2018.35.099

当前会计已经成为世界通用的商业语言，随着这种趋势，会计学课程在经管类专业课程中的开设也越来越广泛。企业或个人可以通过企业财务信息和非财务信息，了解企业运作模式、财务状况和经营成果，做出更为合理的商业决策，会计信息具有需求的广泛性。因此，当前管理类学科广泛开设会计学课程有着很重要的意义，以苏州大学应用技术学院为例，我校经管类：国际经济与贸易、电子商务、市场营销、投资、物流、旅游、酒店、心理学等非财会专业均开设了会计学、财务会计等课程。本文所要研究的问题是：如何结合专业特点及学生兴趣，更为有效开展会计学教学。

1 非财会专业会计学教學研究的必要性

当前社会对具备经济管理知识的人才需求不断加大，促使经济管理类专业设置越来越广泛，招生人数也随之剧增。而“会计学”作为经济管理专业的大类基础课程或专业基础课程，几乎在经管类学科每个专业都有开设，主要原因还是会计知识具有很强的实用性，小到企业年终资产盘点，大到解读企业财务报表，了解企业财务状况和经营成果，都不同程度的运用到了会计知识。……