刘 静

(安徽国际商务职业学院 安徽 合肥 230031)

《保险理论与实务》课堂教学改革思考

刘 静

(安徽国际商务职业学院 安徽 合肥 230031)

保险理论与实务作为金融类专业的核心专业课程，课堂教学质量至关重要。笔者根据多年的该门课程课堂教学经验，总结出一些课堂教学改革的经验和方法。经过实践验证，课堂教学效果良好。

保险；课堂教学；改革

《保险理论与实务》作为高职院校金融或保险专业学生的核心课程，学生的学习兴趣和掌握程度与其未来是否从事保险行业关联较大。因此，作为该门课程的主讲教师，笔者一直致力于课堂教学改革。

1 ．课堂教学改革的思路

《保险理论与实务》是我校金融类专业的专业核心课，同时也是学生对保险认知的第一门课。在对该门课程教学进行改革时，主要有如下几点考虑：第一，我国居民的整体保险观念并不强烈，甚至对保险还有一些负面的言辞。作为课程的主讲教师，不仅要教会学生学习业务知识，还要帮助学生树立正确的保险观念。因此我会在课程教学中加入大量的活动帮助学生正确地认识保险、积极地学会保险以及科学地运用保险来转移风险。第二，《保险理论与实务》课程知识点多且散，还有一些相似或相近的概念，为了避免学生记忆偏差，教师按照提纲树的方式罗列出章节重点知识。第三，为了增加课堂的趣味性和帮助学生理解记忆，在课堂上采用多种教学方法相结合。

2.课堂教学改革的做法

我国居民的整体保险观念不强，有研究者专门针对无锡及周边地区的居民保险态度进行调查，分析结果显示仍有相当一部分人群拒绝购买保险，在他们的认知中，保险没有什么意义，甚至是不应该有的。……