易雪媛+龙兴跃+张沁兰

[摘 要] 高校图书馆馆员在图书馆发展中起举足轻重的作用，随着“以人为本”的管理理念渗透到教育领域，可以将馆员作为中心，基于馆员的立场探究能力提升策略，在图书馆的管理中充分调动馆员的发展潜力，使高校图书馆在日新月异的环境中保持强劲的发展动力。

[关键词] 高校图书馆馆员；能力；人本化

doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2017. 23. 079

[中图分类号] G251 [文献标识码] A [文章编号] 1673 - 0194（2017）23- 0156- 03

0 前 言

高校图书馆本身就是人文精神与知识情报的载体，而推动其发挥作用的核心则是图书馆馆员。高校图书馆馆员面对的是大学生和教师读者，其个人能力和综合素质直接影响了高校图书馆的综合水平，也影响着图书馆作为校园文化重要阵地所发挥的作用。人本管理是代表以人为中心的管理，提倡创造协调的人际关系、激发人的积极性，以实现共同目标[1]。管理学家哈罗德·孔茨指出：“管理就是设计和保持一种良好的环境，使人在群体里高效率地完成既定目标。”从“人本化”的视角研究馆员的能力提升就是要要营造一种以人为本的环境，把馆员当作管理的核心对象[2]，最大限度地促进馆员的全面发展，探究适合馆员能力提升的策略并形成良性的竞争环境。

1 图书馆馆员能力的内涵

图书馆馆员能力是其能承担图书馆工作并完成既定目标所具备的综合知识、技能、态度等的总和，是其作为馆员体现出的专业特质。目前图书馆正处于转型时期，内外部环境对图书馆的发展都提出了严峻的考验，特别是高校图书馆处于高校特殊的教育环境，更加需要适应新的教育形式和读者需求。……