张成龙

对临汾市中学生足球运动开展情况的调查与分析

张成龙

足球运动是世界上第一大运动，深受世界各国广大人民的喜爱，随着时代的发展，足球运动的发展越来越受到人们的关注。近些年，我国人民对中国足球运动的发展也越来越关注。虽然我国足球职业化发展不断深入，但是我国足球水平还处于较低的水平，对于后备足球人才的培养还很欠缺。纵观世界足球强国的发展水平，他们除了拥有很高的职业化发展水平，最重要的是对于足球后备人才的培养更加重视，他们足球后备人才的选拔、培养与储备都与中学生足球运动的教育分不开的。相较而言，我国的职业化发展水平还比较低，更严重的是我国中学生青少年足球人才后备力量的培养也有很大的欠缺，中学生足球人才的培养是最基础最重要的阶段，因此，必须要加大对中学生足球人才的培养，弥补我国足球后备人才的不足，这对于提高我国足球发展水平有很大的帮助，也有助于提高我国在世界足球发展中的竞争力。就目前来看，临汾市中学生足球发展水平还比较低，还有很大的发展空间。本研究通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数据统计法等研究方法对临汾市具有代表性的中学进行调查，通过对这些学校足球运动开展情况的调查，以此来分析整个临汾市中学生足球运动的开展情况。通过了解中学生足球运动的开展情况来制定相应的发展措施，使得足球运动在临汾发展的更好，以便提高中学生足球运动水平，增进中学生对足球运动的深入了解，提高中学生对足球运动的兴趣，为中学生营造一个浓郁的足球环境，从而提高足球后备力量的选入，形成借鉴经验，从而让更多的地方学习到这种经验，最终提高我国青少年足球后备人才的储备，对我国青少年足球后备人才进行及时地补给，壮大我国青少年足球后备力量，最终的目的是提高我国的整体足球水平。

足球运动；足球职业化；足球后备力量；中学生足球

1 前言

1.1 研究目的

大家都知道，足球运动是目前在世界上开展范围最广、影响范围对打的体育类的运动赛事，同时也是在世界上关注人数最多的体育项目，受到各国和各地区很多人的喜爱。从目前世界各国的足球发展状况来看，世界足球强国有着明显的优势，具有高水平的足球运动技术，尤其是在青少年后备人才的培养上具有明显的发展优势，这与青少年的前期培养的分不开的。

本题所研究的内容是临汾市中学生校园足球运动的开展情况，基于对本课题调查与分析结果，了解中学生参加校园足球活动的情况得出临汾市中学生身体素质的情况，也可以得出临汾市青少年身体素质情况，更重要的是能够对未来青少年参加足球的预见性增强，这对培养足球后备人才有很大的作用。

1.2 研究意义

通过问卷调查法等一系列研究方法得出临汾市中学生参加校园足球运动活动的具体情况，从而了解到在目前情况下临汾市中学生对校园足球运动的热爱程度、也可以了解到中学生家长对中学生参加校园足球运动的态度情况、还可以了解到体育教师在日常课程当中对校园足球课程的开展情况，综合上述三项内容，从而对中学生参加足球运动之后身体状况的变化有了清晰的认识，也让我们更清楚的了解到足球运动对中学生的影响，也能让我们了解到中学生家长的态度对中学生参加足球运动的影响跟中学体育教师对中学生参加校园足球运动的引导作用。更大范围来说，通过进行这样的调查对国家培养足球后备技术人才也有很大帮助和意义。

2 研究对象和研究方法

2.1 研究对象

由于本文研究是的临汾市中学生校园足球运动开展情况的调查与分析，由于临汾市中学生数量之大，调查力度较大，时间和精力有限，因此，从其中选取几所学校进行调查与分析。以洪洞县第一中学、临汾市第一中学、临汾市同盛中学三所学校为例进行调查研究。

2.2 研究方法

2.2.1 文献资料法

在本文的研究过程中，通过在权威性的网站查阅大量有关中学生校园足球运动开展情况的相关文章，还通过在图书馆查阅大量相关知识的书籍，然后对查阅到的相关文献资料进行细致地归纳整理，对内容进行概括、总结，为本课题的研究提供了全面的理论基础和深刻的分析，为本课题的全面展开提供了借鉴与参考。同时还通过中国期刊网、中国知网等学术性的网站平台查看国外有关中学生校园足球运动开展的情况调查，借鉴国外的最新的研究动态。

2.2.2 问卷调查法

根据本地区足球场地情况、中学生参加足球运动的热爱程度、中学生家长对中学生参加足球运动的态度情况、以及中学体育教师对足球课程的开展情况等为主要内容进行制作调查问卷，然后向在校学生跟中学生家长进行发放问卷。本次共发放问卷390份，每个学校130份，随机发放给每个学校学生50份，以及这50个学生的家长50份，每个学校的学校管理者30份，回收390份，回收率100%，有效分数为390份，有效率为100%。

2.2.3 数据调查法

对所发放的问卷回收之后整理得出的数据进行分析总结

3 研究结果与分析

3.1 临汾市中学生参加校园足球运动的调查

3.1.1 对临汾市中学生参加校园足球运动现状的分析

表1 临汾市中学生参加校园足球运动的情况调查表

从表1的调查结果，我们很清楚地可以看出，在所有调查的中学生当中有16.7%的学生是从来不参加校园足球运动的，可以判定这些学生对校园足球运动不感兴趣；有44.7%的学生只是偶尔参加校园足球运动，并没有多大的热情，可能只是心血来潮区去玩一两次，也可以基本断定这些学生对校园足球运动不怎么感兴趣；有33.3%的学生会经常去，比前面两类学生稍微强一些，可以判定他们对校园足球运动还是比较有热情，对足球运动也是比较上心的，会主动多次参加一些足球运动；还有5.3%的中学生是经常参加校园足球运动的，毫无疑问这类学生是对足球运动特别感兴趣的。

3.1.2 参加足球运动对自身情况的影响

通过对临汾市中学生每周参加足球运动的调查分析，得出有很大一部分学生不经常参加足球运动，只有很少的学生每周坚持、积极地、自发地参加足球运动，从这两类学生平时日常活动表现来看，经常参加足球运动的学生在生活中能够积极主动地去跟别人沟通，在班集体的活动中能够团结同学，积极地参加班集体活动，能够跟周围的同学很好地相处；在家庭当中也能够跟父母很和谐地相处，能够积极地帮助父母做事情，跟父母的关系也很好。总的来说，经常参加足球运动的学生能够很好地跟周围人相处的很好，态度积极主动，考虑事情比较全面一点。但是相比较不经常参加足球运动的学生，后者在日常生活中的表现就显得稍微欠缺一点，在团结意识、态度积极、人际关系方面就没有经常参加足球运动的学生做得好，在性格方面他们也比较孤僻，这对以后他们的成长是很有影响的，通过这两类学生的对比，我们可以得出，经常参加足球运动对学生的成长是很有帮助的，在足球运动这个团队协作当中可以培养自身的团结意识，加强与他人的沟通，能够使自己的能力得到加强与提升。

3.2 影响临汾市中学生足球运动开展的因素

3.2.1 临汾中学体育师资力量对中学足球运动开展的影响

教师在学生的成长道路上起着非常关键的作用，对学生的教育、人生观的建立是非常重要的，对学生的健康成长有着不可推卸的责任。同样，对于体育教师而言，也有同样重要的责任。学生的健康发展不仅包括学生的身心健康发展，也包括学生的身体健康发展，在学校生活中，学生除了要学习正确的科学文化知识，也要进行有意义的体育运动活动，一个良好的合格的体育教师对学生的体育锻炼是非常重要的。随着足球运动越来越受到关注，校园足球运动也在得到国家的重视，因此，如何才能使校园足球运动在校园生活中得到广泛的发展跟提高，关键在于提高体育教师的师资力量。雄厚的体育教师的师资力量能够使得校园足球运动得到很好的开展，也能过顺利地开展下去，体育教师以身作则把校园足球运动广泛开展的责任很好地履行，这对于校园足球运动在校园当中开展的意义十分重大，同时学生跟体育教师的关系比较密切，这对于开展足球运动也是很好的条件，因此，提高体育教师的师资力量是迫切需要的，一方面能过建立跟学生的良好关系，另一方面也能够很好地落实国家目标，两者能够很好地结合起来。

3.2.1.1 临汾市中学体育教师开展校园足球运动目的的调查

表2 体育教师开展校园足球运动的目的情况调查表

在表2当中，就这四个指标，体育教师落实校园足球运动的指标的人数从高到低依次为自我价值实现、教学任务、培养足球人才、提高知名度。由此可以看出，临汾市体育教师在教学过程当中能过使得自我价值的实现跟学校的教学工作很好地结合起来，这是非常值得提倡的，这对于落实校园足球运动是一个非常好的兆头，体育教师能过清晰地明确自己的任务，也能够遵循国家的发展目标，把校园足球运动开展的很好。体育教师落实校园足球运动在整个国家发展目标当中是一个非常重要的环节，把这个环节把握好了，那么校园足球运动便能很好地落实下去。但是，唯一不足的是，校园足球运动开展的还不是很普及，只有在个别学校开展得不错，在很大一部分学校开展力度还是不够，这就需要我们的体育教师把这个责任真正履行起来，同时应该加强体育教师之间的沟通，使其成为一个大的整体，互相借鉴，互相交流，把校园足球运动更加广泛得开展起来，那么我们的校园足球运动肯定会越来越好，越来越全面，越来越成熟，并逐步提高。

3.2.2 临汾市中学生家长对中学生参加足球运动的影响

3.2.2.1 临汾市中学生家长对开展校园足球的态度调查

表3 对临汾市中学生家长是否支持中学生参加校园足球的调查

家长作为我们人生道路上的引路人，同时也是我们人生道路上的第一任老师，因此，作为我们的第一任老师，他们的教育对我们的人生全面发展有着很大的作用，对我们的健康成长有着极其深刻的影响，家长的某种兴趣爱好也会对孩子的兴趣爱好产生影响，良好的家庭教育是培养孩子们成为高素质人才必不可少的条件，在体育教育方面也同样适用，家长对体育运动的态度会深刻影响到孩子的体育运动观念，这种影响是潜移默化的。因此，家长对中学生参加校园足球运动的态度对孩子们参加足球运动活动的影响是很大的。

通过调查分析，从上述表格中我们可以很清楚地看出来，在对所调查的所有中学生家长当中有16%的家长是非常支持自己的孩子参加校园足球运动的，可以看出来这些家长能过对足球运动的开展有先见之明，能够积极地鼓励自己的孩子去参加足球运动，并且能够意识到足球运动对中学生带来的积极影响；其中有32.5%的家长对自己的孩子参加足球运动是持有支持态度，但是相对于前者而言，这类家长并没有前面家长那样积极的态度，可能只是持有中立态度，并没有真正认识到足球运动对中学生带来的积极影响，这需要对这类家长进行足球运动方面知识的普及，才能够让他们更加支持自己的孩子区参加足球运动；还有很大一部分家长并不支持自己的孩子参加校园足球运动，这是很不明智的，可能这类家长对足球运动还没接触过，对足球运动一脸茫然，没有认识到足球运动对自己的孩子、甚至是对自己带来的积极影响，所以，应该对这类家长进行更加基础、更加全面的足球知识普及。

3.2.3 临汾市学校管理者对临汾市中学生开展足球运动的影响

3.2.3.1 临汾市学校管理者领导学校组织开展校园足球运动的现状调查

表4 临汾市学校管理者对开展校园足球运动的重视程度调查

从表4中可以很清楚地看出临汾市学校管理者对学校开展足球运动的情况调查，不难看出这其中有18.9%的管理者是非常重视学校开展足球运动的，有很大一部分管理者还是比较重视学校开展足球运动的，这种情况还是比较乐观的，但是还有22%的管理者不重视校园足球运动的开展，这对校园足球能否顺利长久地开展也是一种阻碍因素，因此，必须把校园足球运动大力发展的观念宣传给每个人，让大家都明白大力开展校园足球运动的重要性，让学校管理者都落实起来，这样我们的校园足球运动才能真正得开展并发展起来。学校管理者如果对开展校园足球运动的重视程度不够，即使在体育教师跟学生都有很大兴趣的时候也会阻碍校园足球的发展，学校管理者应当充当一个为体育教师和学生提供便利的角色，而不是因为重视程度不够阻碍学生们的全面发展，大力培养中学生对足球运动的兴趣，激发他们对足球运动的热情，并且鼓励他们经常足球运动，在足球运动当中培养团队意识，培养良好的品格，只有先通过培养中学生的足球兴趣，才能推动我国足球运动发展的盛况，才能够在两者相互促进的作用下培养更多的足球发展人才与更加全面的足球人才，这对我国培养大量的足球后备人才有很大的帮助。

4 结论与建议

4.1 结论

4.1.1 从以上的调查可以看出，目前临汾市大部分中学生参加足球运动的次数很少，只有很少一部分中学生中学生是经常参加足球运动的，很明显地可以看出目前临汾市中学生参加足球运动的情况不太乐观，足球运动开展情况不是很普及。

4.1.2 临汾市体育教师的师资力量还是比较雄厚的，大部分中学体育教师能够把实现自我价值跟完成学校教学目标很好地结合起来，也能够把学校足球运动很积极、很热情地开展下去，这对中学生积极参加足球运动是很有帮助的。

4.1.3 临汾市大多数家长并不支持中学生参加足球运动，只有少部分家长支持自己的孩子参加足球运动，这源于中学生家长对足球运动不是很了解，或者说对足球运动了解不够全面。

4.1.4 临汾市大部分学校管理者对中学生开展校园足球运动都持有重视的态度，这对开展校园足球运动提供了很好的条件，但是也还有一部分学校管理者对开展校园足球运动并不重视，应该考虑这样方面的问题。

4.2 建议

4.2.1 鉴于临汾市中学生每周参加足球运动的次数比较少的情况下，应该做好宣传，呼吁中学生走出教室，走向操场，在课余时间或者周末进行多次地足球运动，做到有人踢球，有人传授足球技术，这样中学生也能够学到一些东西，时间久了，中学生参加足球运动的兴趣也会培养起来，中学生对足球运动的认识也会更加深刻，更加全面，他们就会更加自发地去参加足球运动。

4.2.2 由于体育教师在中学生参加足球运动的过程当中扮演者很重要的角色，因此，首先要大力提高体育教师的自身足球技能，培养他们较高的足球运动知识跟水平，这样才能够在课程当中给学生传授全面的理论知识跟扎实的足球基础，其次是要让体育教师明确自己的目标，把培养中学生的足球运动兴趣跟培养有能力的足球后备人才作为己任，担负起自己的责任，做一个认真负责的的合格的体育教师。

4.2.3 通过调查得出，临汾市中学生家长对中学生参加足球运动并不是特别的支持，因此，要深入家庭，对中学生家长进行思想教育，在思想上让学生家长接受中学生应该多参加足球运动，家长应该多鼓励自己的孩子去参加足球运动，培养自己的孩子参加足球运动的兴趣，让他们爱上这项运动，并不是通过强制性的方法让他们为了参加足球运动而参加足球运动，家长在这方面起着非常重要的作用。

4.2.4 通过调查分析发现，临汾市学校管理者还是比较重视中学生开展校园足球运动的，因此，建议临汾市学校管理者能够对国家有关足球运动的政策有清晰的认识，正确把握教育方向，把足球运动落实到实处，引导学校统一、一致执行既定方针和政策。

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InvestigationandResearchonthePresentSituationofMiddleSchoolFootballinLinfenCity

Zhang Chenglong

Football is the world's largest sports, loved by the majority of people in the world. In resent years, football also draws more attention from people both at home and abroad. Although the professional football development is deepening, Chinese football is still in a lower level with poor reserved talents cultivation. Whereas, the powerful football countries pay much attention on the selection, cultivation and storage of talents with is closely related to middle school football education. In China, professional football is in a lower level and youth talents cultivation is far from enough. Middle School football talents must be cultivated to guarantee youth football development, improve our football performance, and enhance the overall competency in world football. At present, middle school football in Linfen is in a low level with large space to improve. Using literature, questionnaire, expert interviews, statistics and other research methods, this paper investigates typical middle schools in Linfen on their football development status to analyze the present situations, and establish related countermeasures. The aim is to better develop football in Linfen, improve middle school football level, enhance students’ understanding and interests on the game, create nice environment for them, promote more football talents, form references for other areas, and finally enrich the football talents storage, enlarge the number of youth football talents, and promote the overall national football performance.

football; football professionalization; football reserve forces; middle school football

G843

A

1005-0256(2018)01-0130-4

10.19379/j.cnki.issn.1005-0256.2018.01.055

张成龙(1991-)，男，山西临汾人，在读硕士研究生，研究方向：体育教育训练学。

山西师范大学体育学院，山西 临汾 041000

Sport College of Shanxi Normal University, Linfen 041000, Shanxi, China.