陈禾东 陈苗

摘 要：随着社会的发展，我国的教育水平的发展也越来越迅速。"以人为本"这一理念本身就是从我国传统文化之中走出来的，是我国古人智慧的结晶与沉淀，也是当前现代社会核心价值观之一，尤其是在教育体系之中更是受到了较多的关注与应用。小学生年龄较小，班主任在实施管理工作的过程中也就相对较为困难，而遵循以人为本这一理念进行管理，本身就是以学生为主体进行管理，和当前素质教育理念也不存在任何冲突，也正是因为如此，以人为本理念也受到了越来越多的关注。

关键词：以人为本理念；小学班主任管理；应用

引言

在新课程改革实施不断深化中，教育模式也要实行必要的改革，以此来提高小学生的各方面，全方位技能水平。如果说学校是一个整体，班级就是其重要组成部分。在学生一天的时间中，大部分都需在班级里活动。小学生的年纪较小，班主任在工作管理中，任务更是繁重，因而更应在“以人为本”的教育观念下，教授学生知识，保护好学生思想感情的发展，营造优越班级环境，维护小学生成长的健全性。

1以人为本理念在小学班主任管理中的应用价值

以人为本这一理念本身就是以学生为本，结合学生实际需求出发，在管理过程中关注学生成长与需求，给予学生足够的支持以及鼓励，让学生能够在教师引导过程中树立起较为良好的学习观及三观，最大限度地发挥学生主体地位，让学生能够主动参与到学习以及班级管理之中。……