饶丽

【摘 要】随着我国对外开放程度的不断加深，经济合作与交流的频繁发生，越来越需要全面发展创新型人才的出现，对此，高职音乐教育需要融入多元文化教育理念，全面进行教学的多元文化改革，让高职学生的技能素养与素质教育全面发展。本文详细介绍了多元文化音乐教学对高职音乐教育发挥的作用，并针对出现的问题，提出了改善的建议，希望能够达到高职音乐教育的预期目标，进而促进学生的全面发展。

【关键词】多元文化；高职；音乐教育

中图分类号：J60-05 文献标志码：A 文章编号：11007-0125（2018）32-0174-01

一、高职音乐教育中引入多元文化音乐教学的作用

（一）创新型人才的培养离不开多元文化音乐教学。当下人才竞争激烈，高职学生的就业形势不容放松，而创新型人才却是各行各业争相需要的价值资源，因此高职院校必须全力提高学生的创新能力，保证学生适应社会发展的需要，不被社会所抛弃。而在高职音乐教育中融入多元文化教学思想，能够在无形中融入更多异国、异乡文化，开阔学生的眼界，提高学生的知识面[1]。最重要的是能够激发学生的创新能力，实现高职院校全面发展人才的培养目标。

（二）学生知识能力的发展离不开多元文化音乐教学。高职教育不同于一般本科院校，人才的培养要依附于社会发展的需要，因此要想帮助学生找到理想的工作，实现就业，需要高职音乐教育与多元文化音乐教学相结合，通过了解世界各地的风土人情，激发学生的学习兴趣，摆脱应试教育对学生思想的束缚，让学生的知识能力得到发展，最终成为高素质的人才。……