王进

【摘 要】随着时代教育事业不断发展，我国高校声乐教育模式应随着时代发展而出现转变，利用现有声乐教育资源、教育理念，按照社会的需要培养对声乐人才的需求，并根据社会发展的需要，重点发展声乐教学。它不仅可以丰富各种声乐教学学科，还可以反映与时俱进的教育理念和观念，强调以人为本，以音乐为教育思想和原则，探索高校声乐人才培养的高质量、多元化发展之路。

【关键词】创新观念；高校；声乐教育；改革

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：11007-0125（2018）32-0145-02

音乐在高等教育系统中发挥着重要作用。近年来，随着中国教育体制的逐步完善，中国大学教育的发展与教育水平的提升，使音乐教育得到一定完善，在此过程中，我国声乐教育优势不断凸显，取得空前发展。但是，对于现有的声乐教育，仍然无法摆脱传统模式，主要还是以完成教育任务为核心。在中国传统声乐教育工作，使教育原生性得到遮蔽，我国教育事业止步难升，逐渐陷入至教学困难境地。鉴于此，在新形势下，教育者的重点应放在高校声乐教学的实践基础上，并按照教育改革和发展的新方向进行全面的教育创新[1]。提高学生参与的积极性、各学科教育的有效性，为后续学生的发展奠定基础。

一、高校声乐教育发展的状况

21世纪教育理念以人才素质培养为主，是对人们审美要求、审美能力、审美理想的培养，为现代社会人类文明发展需求，同样作为音乐教育过程中目标之一[2]。……