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SPOC教学模式在《大学计算机基础》课程教学中的运用

2018-01-02桑宇鹏

科学与财富 2018年33期
关键词:课程教学

桑宇鹏

摘 要:随着教育技术的不断发展,大规模开放在线课程体系的推广对我国高等教育的优化发展起到了一定的促进作用。SPOC教学模式是MOOC技术发展的产物,它继承了MOOC的优势,具备小众化和限制性的特点。笔者主要从SPOC教学模式在《大学计算机基础》课程教学中所表现出来的优势入手,对这一技术的应用进行了探究。

关键词:SPOC教学模式;大学计算机基础;课程教学

MOOC技术已然成为当今教学改革的新方向,然而随着教改的不断深入,MOOC也体现出了一些弊端,例如MOOC教学中的教学对象数量众多,难以解决教师在教学过程中对学生的引导和监督等问题。于是小规模限制性教学模式SPOC应运而生,SPOC能够很好的将传统教育模式与现代教育手段有机结合,以深度融合的线上、线下教学模式提高教学质量。

1 SPOC教学模式的优势

SPOC教学资源以具有针对性的优质在线教学微视频为主体内容,以课件和拓展资料为辅助内容。教师在以知识点为单位进行视频教学内容录制时,会根据各个专业的不同特点而有针对性的选择教学内容。例如文秘专业的学生在必修《大学计算机基础》课程时,根据其专业特点,微视频中要加入大量WORD高级操作的内容。

2 SPOC教学应用于《大学计算机基础》课程的必要性

2.1 有利于学生的个性化发展

相比传统教学模式,SPOC在教学过程中具有个性化教学的优势。传统教学模式授课时间和地点是固定的,教师很难在面授的过程中对每个学生进行单独的解惑,即无法在真正意义上实现因材施教。……

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