雷难

摘要：随着新课改的逐渐推出与实行，各大高校都在校内开设商务英语扩展课程教学，商务英语扩展课程教学模式已经得到各界重视，逐渐在放弃语言语法的传统教学模式。信息技术不断发展，高校在CBI理念下进行大学商务英语扩展課程教学模式的研究，本篇文章主要简述CBI教学理念的内在涵义，分析CBI理念下进行大学商务英语扩展课程教学的必要性，希望研究结果可以给相关人员提供参考建议。

关键词：CBI；大学商务英语扩展课；教学模式

近几年，社会对于人才的要求越来越高，大学校园正在开展特色的英语教学方式，其中商务英语专业成为重点学科。基于社会对复合型人才的要求，商务英语扩展课程顺势而生，目标为社会培养懂英语和懂商务的综合型人才。但是，之前传统教学方法却忽略了这一点，教师只是单方面的传授语法知识，起不到良好的教学效果，严重抑制复合型人才的培养。

一、简述CBI教学理念的内在涵义

CBI教学模式主要就是可以将知识与语言进行融合展开的教学模式。CBI教学理念早于20世纪就被提出，之后经过长时间的研究进行系统化，在国外教学中得到重视与应用。CBI教学理念可以将学习语言语法和知识学习进行融合，通过语言语法的学习，掌握英语学习知识内容，在此理念下，学生可以提高学习积极性，逐渐掌握知识的学习过程。CBI教学理念不单单只是为了学习进行学习，而是通过知识的学习掌握语言语法的使用，在以后生活中可以得到有效应用[1]。……