摘 要：研究生教育具有为各行各业培养专门人才，促进国家、地方经济和社会发展，全面推进我国各项事业建设的重要作用。外语水平的高低直接影响其综合素质的发展，直接关系到学生能否在学习、科研和今后的工作中熟练运用英语。

关键词：非英语专业硕士研究生；有效教学；教师；课堂

一、存在问题

1. 教学模式单一，现代信息技术把握薄弱。

当今世界，信息化技术日新月异，飞速发展，学生接受信息，学习知识的方式发生了巨大的变化。毫无疑问，现代教学手段的运用能有效调动研究生的积极性，在课堂中突出其主体地位，发挥教师的主导作用具有重要意義。然而，笔者对西安工业大学非英语专业研究生的课堂进行了观察，发现绝大多数老师教学理念不能与时俱进，教学手段单一，课件千篇一律，信息容量小，缺少特色，课堂上唱“独角戏”。同时存在研究生英语教师运用教学手段存在极端情况，有些教师上课过于依赖电子课件，以致出现没有电脑则无法正常上课的现象。

2. 学生兴趣不足，课堂沉默现象普遍。

笔者对西安工业大学非英语专业研究生的课堂进行了观察，并和任课的8位老师进行交流，发现研究生在英语综合课上的沉默现象非常严重。老师课堂上难免会提问，能够主动回答问题的学生很少，有的学生不知道答案，当然保持沉默，有些学生虽然知道答案，但也不愿意开口说，还有一部分学生上课注意力分散，根本不知道老师问的是什么。……