侯毅霞

【摘要】学前双语教育是学前教育的重要组成部分，学前双语新师资英语教育能力的培养是提高学前双语教育质量的重要手段。但当前学前双语新师资存在学前英語教育能力不足问题。鉴于此，本文探讨了培养学前双语新师资英语教育能力的重要作用，分析了学前双语教师英语教育能力的现状，并在此基础上提出了培养学前双语新师资英语教育能力的策略。希望本文的论述能够回应社会需求，解决现实问题，对学前双语新师资英语教育能力的培养有所裨益。

【关键词】学前双语新师资英语教育能力

随着全球经济一体化进程的加快，世界各国之间的经济、文化、政治交流越来越频繁和深入，在此情形下，英语作为一种全球化语言使用更加频繁了。毫不讳言地说，在当今全球化时代，掌握流畅的英语听说读写能力的人相较于英语能力逊色的人，有更多的发展机会，也能够更加便捷地在世界舞台上展示自己的想法和能力。中国作为正在崛起的世界第二大经济体，已经是国际市场上举足轻重的力量。随着改革开放的不断深入，我国与国际舞台的关系日益密切，而维系这种关系需要具有一定英语能力的专业人才共同参与。诚然，我国的教育已经认识到了英语学习的重要性，从义务教育阶段甚至学前阶段就开始培养学生的英语能力，力求保证学生能够熟练地使用这一语言工具参与国际舞台的竞争。但是囿于学前师资力量双语能力的培养策略尚不完善，学龄前儿童英语学习的环境稍有不足。……