张章福

摘 要：互动教学是当前阶段教育中比较常见的教育手段，是提升教学效果的有效方法。在初三的思想品德教育中，教师可以采取师生互动的教学方式，促进学生积极性的提升。探讨了初三思想品德课师生互动的有效方式，希望为思想品德教育开展提供一些有益借鉴。

关键词：初三；思想品德；师生互动

在传统的思想品德教学中，学生的积极性比较差，教学的效果难以得到提升。师生互动是当前思想品德教育中的重要内容，教师需要深化师生互动，从而提升教学有效性，本文将对初三思想品德课师生互动教学进行深入分析。

一、营造和谐氛围，构建互动环境

想要确保互动效果，师生之间必须平等。在以往的课堂中，教师比较权威，学生只是接受者和服从者，这种氛围下，师生之间和学生之间难以进行有效互动。唯有人格平等，师生之间才能沟通顺畅。对于教师来说，需要构建和谐的气氛。教师要允许学生发表自己的看法，在融洽的氛围中沟通和辩论。在相对平等、愉快和轻松的氛围中，学生的思维能够活跃起来。比如，在讲到“国家分配制度”相关知识时，有些学生认为同步、同时达到共同富裕才是最好的情况，教师可以避免直接灌输书中的结论，引导学生来讨论“共同富裕，是不是大家同步、同时达到好呢？”让学生各自发表自己的意见，和教师进行沟通交流。

二、优化探究环节，提升互动效果

（一）设计有效的教学问题

在初三思想品德课中，教师需要设计一些具有较高思考价值的问题，并且通过这种方法进行提问：“你的看法是？……