李小平

摘 要：在初中各学科中，物理是最贴近学生生活实际的，而在以往的初中物理教学过程中许多教师为了提高学生的应试应考能力，强调理论教学而忽略了对学生实验能力的培养，同时这种理论教学也是由教材知识所发散来的，这样的教学是较为枯燥的，导致学生在学习过程中学习积极性不高的问题，教师要在教学过程中增强物理实验教AX学有效性，结合生活实际激发学生的学习兴趣。从初中物理教学出发，对初中物理实验教学生活实践应用进行了系统化探究。

关键词：初中物理；生活实际；实验教学

初中物理可以说是既源于生活，又服务于实践生活的学科。这也意味着初中物理教学可以以物理实验教学为基础，对学生进行生活化的教学，这种以生活实际为基础的物理实验教学可以有效促进学生物理认知与实践能力提高，极大地调动学生对初中物理理论、实践等方面的学习欲望。而教师在教学过程中要注重结合多种教学方式，以防止出现教学方式单一，进而难以调动学生学习积极性，学生对实验不够重视，不能够有效地使学生参与到物理实验学习等弊端。这也意味着教师在教学过程中要依据教学实验的现实情况调整教学计划，既要面面俱到，又要有重有轻，最大限度地发挥学生学习能力。

一、实验教学情境生活化，在教学中以生活为引

学生倾向于对生活中可以找寻到基本知识点、可参与的学习内容进行学习，以这一标准来看，语文学科与物理学科是学生学习参与度最高的学科。……