鲍荣山

摘 要：现如今，新一轮课程改革正在我国如火如荼地进行，这让众多教育工作者从根本上摆脱了传统的应试教育理念和机械死板的教学方法，而数学是众多学科中难度系数极高的一门学科，它高度的抽象性和严密的逻辑性特征让很多学生望而却步、畏缩不前，大部分学生都对其有着严重的抵触情绪和抗拒情绪。基于此，作为高中数学教师，应该紧跟时代步伐，以新课改理念为指导，对数学教学方法进行改革和探究，进而促进高中数学高效课堂的有效构建。

关键词：新课改；高中数学；教学方法；自主探究式教学法；生活式教学法

对基于新课改理念的数学教学方法进行探索，既是现代教育的大势所趋，也是改革传统教育方式的有效途径，为此，笔者对其进行了诸多的理论研究和实践探索，现结合自身经验，对探索出的教学方法略谈几点看法。

一、自主探究式教学法——让学生经历数学发现与创造过程，发挥学生学习主观能动性

《普通高中数学课程标准》指出，高中数学课程应该通过各种不同形式的自主学习与探究活动，让学生体验数学发现和创造的过程，发挥学生的学习主动性，激发学生的创新意识。基于此种理念，作为高中数学教师，我们在课堂教学中不能再将教学活动仅仅局限于死板的接受、记忆、模仿和练习，而是采取自主探究式教学法，即为学生提供自主探索与动手实践的机会，让学生对数学概念、公式……