王杰己

摘 要：通过文献资料法、实地调研法对高中体育课堂推广校园足球运动的若干问题进行了分析，主要从校园足球推广的条件、高中体育课堂校园足球开展的基本情况以及校园足球推广模式这三个角度展开论述，希望能为当下的高中体育教学改革事业提供新的理论视角。

关键词：高中体育；足球运动；开展条件；推广模式

国家体育局和教育部联合下发的《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》文件指出：全国大中小学应该广泛开展校园足球活动，普及足球知识和足球运动技能，营造校园足球文化，形成以学校为依托、体教结合的模式，培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才。在体育局和教育部门的大力号召之下，普通高中积极开展了足球进校园活动，积累了丰富的实践经验。本文希望通过对高中体育课堂推广校园足球运动相关问题的讨论，探索出一套符合高中体育教学实际的足球推广模式，进而促进学生身心的健康发展。

一、高中体育课堂推广足球运动的条件

场地、时间、师资队伍是高中体育课堂推广校园足球运动的必备条件。首先，相较于田径、乒乓球、羽毛球、篮球等运动项目，足球运动对场地要求较高，长度为90～120米，宽度为45～90米，几乎要占据大半个田径场。其次，一场足球比赛耗时较长，动辄好几个小时，在校生每周至少要拿出2小时时间用于足球活动。最后，有丰富教学经验的足球教练是至关重要的。……