廖 珊

（湖南工程职业技术学院 信息化建设与管理中心，湖南 长沙 410151）

计算机实验室管理与实验教学创新分析

廖 珊

（湖南工程职业技术学院 信息化建设与管理中心，湖南 长沙 410151）

经济社会日渐发展促使高校的招生数量逐渐增加，这就使得计算机实验室管理工作难度以及维护工作难度逐渐增加，实验教学效果并不是非常理想。计算机实验室教学对高校计算机专业学生教学具有非常重要的作用，那么就需要重视计算机实验室管理工作，提升计算机实验室管理有效性。文章对计算机实验室管理与实验教学创新对策作了分析，为提升计算机实验室管理效率打下良好的基础。

计算机实验室；管理；实验教学；对策

1 计算机实验室管理研究背景

作为21世纪非常显著发展特点，信息化在社会生产中具有非常重要的作用。随着计算机技术多元化，那么就使得计算机实验室管理与实验教学在培养学生创新能力与实践能力方面具有非常重要的作用，这样有利于提升计算机实验室管理效率，为优化高校计算机教学质量提供保障。

2 计算机实验室管理现状分析

实验室在高校教学、科学研究具有非常重要的作用，同时也是高校办学基本条件。实验室不仅需要承担日常教学任务，还需要承担科研方面任务。实验室建设管理质量直接影响实验教学质量，同时也成为衡量高校办学关键性标志。从近些年来看，高校招生规模逐渐扩大以及基础实验室评估工作、本科院校评估工作等使得实验室基础实验设施方面资金投入比较大。为了能够有效提升实验室管理水平，那么就需要构建更加稳定的实验室环境，这样就能够为顺利开展实验课程提供保障，同时有利于有效发挥计算机作用，有利于提升实验课程教学质量。

3 计算机实验室管理创新对策

3.1 结合教学需求来开展实验室管理维护工作

由于计算机实验室实际使用效率非常高，那么就使得每天上班次数在3～4次之间，这就使得机器往往处于超负荷工作状态下，由于病毒恶意传播、学生在上机过程中存在着无意识删除、随意拷贝以及格式化等问题，这就对实验室维护工作带来了巨大挑战。实验室教师不仅需要承担教学上的任务，还需要承担实验室设备管理工作以及维护工作，具体工作内容非常繁杂。从系统维护角度分析，由于计算机实验室对于计算机系统要求非常高，若是软件无法正常运行或者是遭到破坏，那么需要进行重新维护或者进行重新安装，这就使得实验管理工作人员工作量逐渐加大。目前计算机实验室主要采取多样化硬盘保护方式，最为常用的保护方式就是利用硬件保护卡、硬盘还原软件等等。由于硬盘还原软件同硬盘保护卡之间的功能存在着类似性，那么可以在重启计算机后根据安全保护方式的设置来达到保护硬盘的目的。在使用计算机硬盘过程中，需要将硬盘划分为几个区，C区主要是系统盘，可以设置成为还原区域，其他分区则是可以设置成为不还原或者是每周还原，通过这样的方式不仅有利于保护工作系统，还有利于保存学生实验结果。从目前硬盘使用情况来看，硬盘还原卡投入相对较大并且存在容易损坏的问题，这就使得硬盘还原软件安装以及使用方面更加快捷、更加方便，有利于提升实验室管理效率。

3.2 借助设备管理培养学生科学学习习惯

在仪器设备管理过程中，需要做好实验室文档管理工作，这样能够更加详细记录设备具体运行情况，同时还可以构建设备修护档案，这样有利于保障设备各方面手续齐全。为了能够构建更加严格的执行登记工作制度。可以借助管理信息工作系统、学生上级登记表等有效管理学生上机情况。在课堂教学过程中，需要结合上机规定，按照正常方式来科学使用计算机设备，根据实验管理工作人员、指导等开展实践活动。若是没有经过任课教师同意，那么学生不可以随意拆卸配件、不能随意更换仪器。机器使用结束之后还需要开展例行检查工作，若是发现机器中存在问题，那么需要直接的追究上机者工作责任，同时还需要根据情节轻重来开展处罚。在实验教学过程中，需要培养学生科学学习习惯。考虑到不同学生的不良习惯，如携带食物进入实验室等，为了能够营造良好实验室环境，那么需要严格规定相关准则，诸如，严禁携带食物、严禁乱丢杂物等等。通过该种方式来培养学生责任感，有利于培养学生科学学习习惯，同时也能够自觉执行各项使用规定，爱护各项仪器设备，这样能够有效规避由于设备使用不当所产生的问题。

3.3 逐步提升实验室管理工作人员工作能力

作为学校教学与科研重要的力量，实验室技术管理工作队伍综合素质为顺利开展教学科研打下了良好的基础。高校需要做好技术工作队伍建设工作，结合新形势发展需求，从知识结构、学历结构、年龄结构专业结构等角度综合考虑，这样能够肯定基础工作量，诸如，科研成果、工作成绩等等，这样有利于调动技术工作人员工作积极性。在实验室管理工作人员可以采取定量定编管理方式，也就是根据实验室实际工作量、具体管理情况以及科研任务等进行综合性分析，通过量化方式来实现实验室工作人员定岗定编。同时，还需要认识到实验室工作人员业务培训工作的重要作用，学校可以定期组织实验室工作人员来参与业务培训工作，逐步丰富其新知识与新技能，同时还需要定期开展实验室建设与实验室管理总结工作，逐步提升实验室工作人员业务水平以及工作能力。

4 计算机实验教学创新对策

4.1 创新实验教学理念

为了能够创新实验教学模式，那么就需要转变传统工作理念，强调领导作用，转变传统理论讲授方式，重视实验教学在其中的重要作用，促使理论教学、实验教学相互结合，构成有机整体。考虑到理论课程更加侧重知识理解与重视掌握，实验课程则应更加侧重培养创新能力以及操作技能，那么就需要转变传统教学理念，不仅需要配备高水平实验人才，还需要加紧培养现有的实验人才，这样有利于提升实验教学效率。此外，还需要逐步提升实验工作人员创新理念，通过设置专项实验教学基金来实现实验教学创新与实验教学改革，提升实验教学创新性。

4.2 有效推进课程创新

在创新实验教学工作模式下，计算机实验教学需要摆脱传统理论课程在其中附属地位，结合学生的就业分配来有效掌握专业化技能，同时还可以独立设置计算机实验教学课程。在实验课程设置时，不仅需要将理论与实际有效结合，还需要培养学生创新性与创造性。在设置创新性实验课程时，需要正确认识创新实验、综合实验与验证实验，这样能够发挥创新实验在课程改革中的重要作用。

4.3 创新实验室学生管理准则

为了能够更加有效发挥实验室教学的功能，那么需要做好实验教学常规性管理工作，积极培养学生学科兴趣，为学生发展提供保障。需要做好排课工作，促使学生能够适应实验室，通过优化环境来吸引学生注意力，为学生营造更加开放学习氛围，鼓励学生自主追求知识，培养学生创造性探究能力。

5 结语

作为高校实践关键环节，实验室教学对提升高校实验教学质量具有非常重要的作用。因此，高校需要结合学校特点、学校发展等制定规章制度，采取更加有效的工作措施，这样能够有效解决高校在实验室管理工作中所存在问题。有效利用现存实验设备，重视学生管理与教学管理，逐步提升实验教学质量，发挥实验教学在实际教学中的作用。计算机实验室管理的规范性为计算机实验教学质量提供有效保障，这样有利于约束学生行为、约束教师行为、约束管理工作人员行为，有利于创新实验教学方式，提升计算机实验教学质量。高校在开展计算机课程中，不仅需要做好计算机实验室管理工作，有利于提升计算机的实验教学质量，有效满足时代的发展需求。

[1]李洪刚.浅析计算机实验室的管理与实验教学的创新方法[J].中国新通信，2015（23）：6.

[2]王岳斌，陈华，陈东红，等.计算机实验室管理与开放创新模式探索与实践[J].管理学家，2010（6）：21-22.

[3]闫培玲，黄静.谈高校计算机实验中心实验教学管理的改革与创新[J].神州，2014（18）：62-63.

Analysis on computer laboratory management and experimental teaching innovation

Liao Shan
（Information Construction and Management Center of Hunan Vocational College of Engineering, Changsha 410151, China）

The economic and social development has prompted a gradual increase in the number of college enrollment, which makes computer laboratory management dif fi culty and dif fi culty of maintenance work gradually increase, the experimental teaching effect is not ideal. Computer laboratory teaching plays a very important role in college students majoring in computer science teaching, so it needs to pay attention to the computer lab management and enhance the effectiveness of computer laboratory management. This paper analyzes the computer laboratory management and experimental teaching innovation strategy, to lay a good foundation for improving the ef fi ciency of computer laboratory management.

computer laboratory; management; experimental teaching; countermeasures

廖珊（1983— ），女，湖南长沙，硕士，实验师；研究方向：计算机科学与技术。