周扬

摘 要：当今社会是信息化的时代，信息技术在人们的日常生活中的应用极为广泛，大部分学生对于信息技术也不是很陌生。但是，在实际的教学中，信息技术的教学还存在有较多的问题，如学生的學习积极性不高，教师的教学方法传统落后等。为了解决好在信息技术教学中遇到的种种问题，我对高中信息技术教学进行了一定的研究，并将通过本文提出解决问题的方法和措施。

关键词：高中信息技术教学；实效性；对策；措施

信息技术教学是高中教学中的一门基础课程，大部分高中生在学习信息技术知识的时候，对于这门课程的学习积极性并不是很高，究其原因，主要是由于应试教育的影响，而当前浙江已经对高考做出了一些改革，但是在落实这些改革措施的时候，依然存在着较多的问题，为此笔者将根据高中信息技术教学现状，分析提升高中信息技术教学实效性的对策和措施。

一、 高中信息技术教学的现状

1. 学生学习积极性差

目前的高中生多为00后，他们的学习环境和学习资源，相对于90后来说要好得多，绝大部分学生在小学和初中阶段就有接触到计算机，对于一些基础计算机知识并不是十分的陌生，有些对计算机知识兴趣浓厚的学生，对于信息技术相关知识的认识和了解，甚至比教师更多。但是，在课堂上，信息技术教学却并不是十分的理想，首先是教材与社会发展需要相脱节，信息技术的发展日新月异，几乎可以说是一天一个变化。因此，在选取信息技术教材的时候，教师也应当注意，要根据社会的发展需要选择教材，其次，在实际的教学中也发现，当前许多高中所选择的教材，教学案例过于陈旧，一些教学软件的版本也跟不上时代发展需要。由于这样的一些原因，致使学生在课堂上学习知识的积极性差，有的学生甚至认为教师所讲解的知识自己都懂，自己学不学都无所谓。

2. 教师的教学观念传统

高中生经过小学和初中阶段的积累，在进入高中之后已经具备了一定的自主学习能力，对于学习也逐渐有了清晰的认识，但是他们所掌握的学习方法以及对于学习的一些理念还是不成熟，在许多时候他们都需要教师对其进行正确地指导，才能更好地运用自己所掌握的学习方法。而当前浙江省的高考改革还处于摸索阶段，许多教师在短期内无法适应当前高考改革的新变化和新发展，在教学的时候较为保守，教学观念传统，大部分教师在教学的时候，还是较为注重学生的文化课学习，而对于信息技术教学不是十分的重视，这也会在一定程度上影响高中信息技术教学的开展。

二、 提高高中信息技术教学实效性的对策和策略

1. 更新教学方法和学习方法

在高中信息技术教学的时候，要做好相关的教学工作，提升教学实效性，第一步需要做好的工作就是要想办法更新教师的教学方法和学习方法，使他们认识到信息技术的重要性。首先，从教师层面来讲，教师要积极地适应高考改革的新变化，对于浙江高考的“7选3”改革方案与过去相比有哪些突出的变化，并根据这些变化，及时地调整自己的教学方法，做好教学规划，以便更好地应对高考改革的新政策，提高升学率。

其次，从学生的层面来讲，学生也要认识到学好信息技术的重要性，虽然学生在平时的生活中，可能接触过计算机知识，对于信息技术知识也有一定地了解，教师在教学时讲解的一些知识，学生也有一定的接触和了解，但是无论学生在课下掌握了多少计算机知识，教师在课堂上的讲解必然更加的系统和全面。因此，学生在课堂上也要积极地配合教师的教学，学会对比学习，通过教师的教学查缺补漏，了解自己在学习上存在哪些不足，并积极地予以改正，提升自己的计算机综合技能。

2. 加强对学生实训技能的培养

信息技术知识的学习与普通的文化课学习相比，具有一定的差异，它是一门对于学生的实践能力和动手能力要求比较高的学科，学生在学习的时候，不但要学好理论知识，如对C语言和编程等理论知识有所了解，学生在实践的时候，才能更好地进行实践，做出相应的程序，但是如果在学生学习的过程中缺乏实践，他们所掌握的理论知识也只是一堆死物。

所以说，在教学信息技术知识的时候，教师不仅要注重对理论知识的讲解，还应注重对学生实训技能的培养，高中生的课业重，学习压力大，平时的上机课时间也较为有限，为了更好地帮助学生学习信息技术知识，在教学的时候，要合理地利用好每一节上机课，谨防学生在课堂上做一些与教学无关的事情，减少信息技术课为其他学科“让道”的几率，做好学生实训技能培养工作。

3. 做好教学评价工作

教学评价是教学的重要组成部分，教学评价工作开展的好坏，对于学生学习成绩的提升和学习积极性培养，具有极为重要的影响。在教学的时候，班级里的每个学生由于学习方法、习惯和环境的不同，最终的学习表现也会存在差异。因此，教师在教学的时候，必须要对班级里的每一个学生的学习情况有所了解，并及时地对学生做出公正合理的评价，比如，有的学生学习能力一般，但是在教师教学的时候，他们认真听课，积极地配合教师的教学工作，勇于思考，面对这样的学生，即使他们的最终学习成绩不理想，教师也要做出公正的评价，使他们树立学习的信心。

总之，高中信息技术教学是一门基础课程，对于高中生的成长和发展有着极为重要的意义。教师在高中信息技术教学的时候，要认识到这门课程对于学生以后的成长及发展的重要性，做好相关的教学工作，激发学生的学习积极性，促进教学的发展。

参考文献：

[1]姚中奎.提高高中信息技术教学实效性的思考[J].电脑迷，2017（06）.

[2]邓江辉.生活化理念下的高中信息技术教学探微[J].电脑迷，2017（06）.

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