兰中仁+刘杨

摘 要：在自媒体高速发展的时代背景下，如何开展具有中国特色的思想政治教育成为一项重要的高校课程改革内容，本文根据调查结果综合分析了当今基于自媒体平台开展高校思想政治教育的路径探究。

关键词：大学生；自媒体；思想政治教育；路径

基金资助：四川大学2017年思想政治教育专题研究项目

2017年1月25日，中国互联网络信息中心在京发布第39次《中国互联网络发展状况统计报告》（以下简称《报告》）。《报告》显示，截至2016年12月，我国网民规模达7.31亿，普及率达53.2%，超过全球平均水平3.1个百分点，超过亚洲平均水平7.6个百分点。无论是从年龄结构抑或是学历结构的调查看，高校大学生作为“铁杆网民”的数量一直占据着无可攀比的绝对优势[1-3]。在自媒体高速发展的时代背景下，面对所出现的新情况、新问题，结合高校思想政治教育的新特点与新要求，如何正确引导当代大学生正确看待自媒体时代，提高他们对数字信息判断能力、思辨能力、解构能力和自媒体工具使用能力，进一步提高他们的思想政治素养成为当今高效思想政治教育工作的重点内容。

目前，国内已有一些学者从不同的角度进行了初步研究，但关于“自媒体与大学生思想政治教育”的研究还未形成全面系统的理论成果，特别是上结合我国高等教育事业发展新局面、将其上升到具有中国特色的意识形态主张[4-5]。此外，国外对思想政治教育中的自我教育研究不多，主要通过隐形教育的方式把统治阶级的意识形态渗透到其他学科当中，国外还注重开展爱国教育活动来激发研究生的爱国热情，在实践中启发学生进行思考，从而达到提高思想觉悟和道德修养[6]。综上，针对开展基于自媒体时代的高校大学生思想教育的途径研究势在必行，具有非常重要的意义和价值，也是实现伟大中国梦的重要内容。

1 自媒体时代高校大学生思想教育的重要性分析

2016年12月9日，习近平总书记在“全国高校思想政治工作会议”讲话中指出“做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新”，特别强调“要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。”因此，结合使用新技术手段开展高校大学生思想政治教育是当今高校教育改革的一项重要内容，是深入贯彻习近平总书记重要讲话精神的实践；是探索高校思想政治教育的新途径与新思路；同时也是传统课堂思想教育的重要补充和完善。

2 目前大学生对通过自媒体进行思想政治教育的认识现状

1. 大学生使用自媒体情况现状分析

为了更好地了解在校大学生通过自媒体进行思想政治教育的认识和了解，我们向成都某重点高校大学生（专科、本科、硕士/博士研究生）发放了500份问卷，收回有效问卷493份。其中，参与调查人员所学专业涉及理、工、文、医等各个领域，男女比例接近1：1，调查结果具有重要的参考价值。

（1）自媒体平台在大学生群体中普及程度高，使用频繁。

自媒体已成为当代大学生获取和交流信息的重要途径，深受大学生的欢迎和喜爱。如图1（a）所示，目前大学生主要使用的自媒体平台以QQ空间，微信，微博为主，并且多数学生同时拥有多个自媒体账号。此外，调查者中有75.88%每周访问自媒体超过3次，更为甚者几乎每天都要访问自媒体平台。由此说明，自媒体已经成为大学生日常生活中不可或缺的一部分。

图1. 大学生自媒体使用情况调查

2. 通过自媒体进行思想政治教育的影响研究

自媒体由于其便捷性，即时性的特点在大学生群体中很受欢迎，几乎完全取代了电视，杂志，报纸等传统媒体。这也意味自媒体对大学生有着其他媒介形式无法比拟的优越性。由图2可知，超过85%的同学选择性的相信自媒体平台上的内容，超过60%的同学认为自媒体平台上的信息对其具有影响。因此，自媒体平台上面的信息以及内容以及成为高校大学生获取知识的一种重要途径，同时也在潜移默化中影响这他们的思维方式。通过调查发现，自媒体对大学生的影响主要体现在以下方面：

其一，影响大学生获取信息的方式。自媒体平台上各类信息资讯丰富，大学生可以便捷地关注各类资讯，大学生主要关注的信息为生活娱乐、体育资讯、学习教育、时事政治等四个方面为主。

其二，影响大学生表达自我的方式。大学生可以方便地利用微信朋友圈，微博、QQ空间等自媒体平台表达自己。主要利用自媒体平台分享有趣的资讯，记录个人心情以及学习生活等比较私人化的信息，自媒体平台成为大学生展示自我的載体，这也是其受到欢迎的主要原因之一。

其三，影响大学生的思维观点以及看待问题的态度。自媒体凭借其快捷和海量的内容等优势，使大学生的学习方式变得更加灵活。但是，受知识、经验和思维方式的局限性等因素限制，他们往往表现出不善选择，批判有余而鉴别力不足的弱点。根据调查报告显示，将近70%的大学生认为自媒体平台上的信息对自己的思维方式，思辨能力有影响，同时40%左右的大学生认为自媒体平台对自己的人生价值观也会产生影响。

当然大学生作为一个知识水平较高的群体，本身也具有一定的思辨能力，多数人认为网络上的观点会对自己产生一定的影响，85%的大学生对自媒体上的信息选择性相信。

图2 自媒体对大学生认识的影响

3. 大学生对自媒体与思想政治教育结合的态度

在调查样本中，有86 %的大学生主要通过微博、微信公众号等自媒体平台获取与思想政治相关的资讯。同时调查显示，他们也更倾向于接受利用自媒体平台获取与思政有关的信息，将近75%的大学生认为自媒体平台使用方便，覆盖面广，适合与思政结合推广。针对如何将自媒体平台与思政结合的问题？大学生们主要的观点集中一下三个方面：

其一、多数大学生对自媒体平台上发布的与思政有关的内容选择性学习，主要取决于内容以及形式的质量。

其二、大学生普遍愿意接受以轻松愉快的形式推送的内容，多数愿意接纳的方式为视频、漫画、图片解读等形式，而不愿意接受长篇大论的理论性学习文章。

其三、大学生更希望关注的思政内容与自己的生活实际紧密相关，而不仅是对国家政策的泛泛而谈。

3 加强通过自媒体对大学生进行思想政治教育途径

通过我们的调查问卷，我们对大学生对于自媒体使用情况，以及他们对将自媒体与思政教育结合的态度有了一个整体了解。因此我们认为高校思想政治教育工作者要把握好这一机遇，改进思维方式和工作方式，实现在网络社会中利用自媒体平台提出大学生思想政治教育工作的创新工作方式。现在这一工作已经在陆续起步，目前已经出现一批利用自媒体平台对大学生进行思想政治教育的先行者。结合我们的调查报告，我们认为可以从以下方面入手：

1. 重视对新媒体的运用，充分发挥新旧媒体各自的作用

要在运用传统媒体的基础上，重视对自媒体和新技术的运用，使新旧媒体能优势互补，充分发挥各自作用。高校应抓住思想政治教育课程改革的契机，将自媒体平台应当作为传统课程思想政治教育的补充，开展适应时代发展，学生需求的思想政治课程教育。创造性的开展大师线上、线下讲座，充分发挥新旧媒体的优势，力争全方位实现高校思想政治教育。

2. 加强校园网络文化建设，把握高校思想政治教育的主动权

自媒体平台催生新的校园网络文化。因此，要把握住高校思想政治教育工作的主动权，重视在自媒体、新技术条件下进一步加强校园网络文化建设。大力宣传社会主义核心价值体系，用先进主流文化来占领高校校园新媒体阵地。抓住学生会、学生学术型社团等学生组织，搭建大学生自主创新学习平台，将大学生思想政治教育融入到大學生创新创业平台中去，开展具有特色的创意活动，充分发挥高校思想政治教育的全面性。

3. 创新手段和载体，增强思想政治教育的渗透力

高校思想政治教育工作者应发挥微博、微信公众号、知乎等自媒体平台的功能，以互动式、体验式、引导式和渗透式等方式来开展政治教育工作，实现虚拟空间与现实空间的和谐与统一，增强思想政治教育的渗透力。高校辅导员作为大学生思想政治教育的主导者，应该顺应时代变化，适当改变传统课程教育形式，创新性的开展具有时效性、特征性又不失原则性的第二课堂思想政治教育，引导大学生思想健康发展，加强大学生意识形态教育。

4. 加强师资队伍建设，提升思想政治教育的有效性

高校思想政治教育工作者必须将网络技术手段和移动通信技术手段运用到日常的工作中来，建立属于自己的思政网络平台，及时了解网络思想动态，开展相关调研。此外，还应紧跟潮流，了解学生变化，及时填充内容，改进方式，从而增强教育效果。

4 结语

自媒体已经成为高校大学生生活、学习的一块重要阵地，加强运用自媒体实现高校大学生思想政治教育是实现高校思想政治课程教育改革的重要内容，充分运用新技术手段有力的补充了传统大学思想政治教育单一化的局面。基于自媒体平台实现高校大学生思想政治教育，有利于多元化开展具有中国特色的高校教育路径的探索，它是传统教育的继承与发扬。

参考文献

[1]季海菊，论新媒体时代高校思想政治教育的挑战与机遇.南京社会科学，2015（05）：第151-157页.

[2]涂欣红，自媒体对大学生思想政治教育中自我教育的影响研究，2016，南昌大学.第44页.

[3]杨贤芳，自媒体时代大学生思想政治教育创新研究，2014，安徽大学.第48页.

[4]郭长义，自媒体时代大学生思想政治教育研究.辽宁大学学报（哲学社会科学版），2016（03）：第188-192页.

[5]张金秀，自媒体时代的大学生思想政治教育研究，2016，鲁东大学.第43页.

[6]王凡，自媒体时代高校思政教育路径创新研究.呼伦贝尔学院学报，2016（03）：第97-100页.

作者简介

兰中仁（1974-），男，江西人，四川大学建筑与环境学院副院长、副教授。

刘杨（1991-），男，四川人，博士研究生在读。