张怡恬

【摘要】语音是学好一门语言的基础，语音能力的掌握程度直接影响着语言其他方面的技能学习，也是提高语言整体水平的关键所在。因此，正确地认识语音课有助于提高英语语音课堂的教学质量，并进一步促进英语整体教学水平。本文结合作者教学实践，对高职高专院校英语语音教学中存在的一些问题进行分析讨论，同时提出相应对策。

【关键词】高职高专院校 英语语音 问题 对策

【中图分类号】G42 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）48-0093-02

一、高职高专院校英语语音教学的重要性

英语作为世界语言，是一种交流工具，具备英语交际能力已经成为现代人的基本素质。世界各国都非常重视本国国民英语的学习，不管从学生未来工作实际出发还是从人具备的基本素质这个层面来看，英语能力是高职高专院校学生需要具备的重要能力之一，而语音是这一能力的基础，因而高职院校的英语语音教学更显得尤为重要。

二、高职高专院校英语语音教学存在的问题

1.教师方面

为了迎合现阶段的应试目的，在学生的中学英语学习阶段，教师将训练重点放在书面知识上，例如语法辨析、文章阅读、语篇写作等，没有将规范系统的英语语音训练列入教学日程中来；或者只是一带而过，没有将语音教学贯穿始终。学生进入高等教育阶段后，意识到英语语音的重要性，但部分老师的讲授方法不够灵活生动，不能联系学生的专业实际以及当前社会热点，同样未能给予语音训练足够的重视。……