张 妍

(山西交通职业技术学院，山西 晋中 030619)

建筑工程计量与计价课程教学方法探讨

张 妍

(山西交通职业技术学院，山西 晋中 030619)

主要从建筑工程计量与计价课程的特点入手，对本课程在教学过程中存在的一些问题进行了探讨。研究如何通过理论教学与实际建筑市场需求相结合，以现实岗位职业能力需求为基础，通过课程教学设计手段，提高学生动手能力，实现高职办学的最终目标。

建筑工程计量；计价教学设计；案例教学

1 《建筑工程计量与计价》课程特点

《建筑工程计量与计价》课程理论性、综合性强较强。课程内容包括工程量计算、建筑工程工程定额计价编制、建筑工程工程量清单编制、工程造价软件的学习，内容复杂，学习起来学生感觉枯燥无味，提不起兴趣。通过教学活动使学生能够熟练依据国家或地方相关政策和有关规定，根据勘测设计文件、施工图纸、清单规范、地方定额、现场施工条件，准确地计算出建筑工程造价。

2 学生情况分析

就目前来说，高职学生的学习基础普遍偏低，学习主动性较差，学习兴趣不浓，每次上本门课的第一节课先做个学生对本专业认识调查，调查结果为：其中60%的同学选专业是父母选的，特别不情愿的学本专业，毕业后不一定从事本专业。其中30%的同学是自己选的，选择本专业的目的是现在建筑专业热门和自己对本专业感兴趣，另外有10%的同学选取本专业是没有方向盲目的选择。作为教师职责针对学生这样的现状，如何培养学生的积极性，从认识上转变过来，将所学知识应用到实际工程中，这是目前我们应该深思的问题。……