许卓同

摘要：古诗词经历了几千年的历史，富含极高的审美價值以及丰富的人文精神，对于提高高中生的素质教育具有极高的教育意义。然而，在现行的教育状态中，古诗词的教学效果并没有预期的好。因此，想要提高高中生的古诗词学习能力，必须提高他们的学习兴趣。本文主要是论述了如何提高高中生对于古诗词学习的兴趣，应当提高教师的综合素质：拥有对古诗词的热情；增强古典文学鉴赏素养；创新古诗词教学思想理念。同时注重提高高中生的古诗词学习兴趣：培养高中生美学欣赏能力；培养高中生古诗词审美心理。

关键词：高中古诗词；审美价值；学习兴趣；教学策略

引言

目前，语文课本中所收入的古诗词作品都是极具代表性，具有较高的鉴赏价值。古诗词教学情况却并不乐观，应试教育始终是目前教学中的主要成分，很难将古诗词教学当做“文以载道”的教学素材。对于古诗词教学中的人文素质的培养的重视度不够，应当寻求恰当的教学策略，以提高古诗词教学效率。最为根本的方式还是在于如何提高高中生的古诗词学习兴趣，唯有产生了浓厚的兴趣，将能在古诗词的学习中做到“事半功倍”的学习效率。需要每一位语文教师以及学生经常认真思考的问题，亟待解决。笔者就如何提高高中生学习古诗词兴趣，提出以下几个方面，希望有助于提高高中生的学习兴趣。

一、提高教师的综合素质

语文是一门重要的课程，其中涵盖了浓厚的精神文化，也饱含了许多实用知识。……