【摘要】在初中阶段，听力训练是英语教学的关键环节以及基础环节，同时，听力也是学生使用英语进行交流和沟通的前提，因此，在新课标背景下，教师要通过有效的教学手段提高学生的英语听力。本文主要针对交互模式在初中英语听力课中的应用进行分析和阐述，希望给予我国教育行业以参考和借鉴。

【关键词】初中英语 听力课 交互模式 应用

新时期下，随着我国素质教育的全面实行，传统课堂教学模式已经不能满足初中英语的教学需求，而英语作为初中教育体系的关键组成部分，其教学质量对学生的未来发展具有关键作用。听力是英语学习的基础和前提，是学生开展英语交流的保障。因此，英语教学要在课堂中采取交互模式开展教学，进而提升学生的交流能力和语言能力。

一、交互模式相关概念

交互模式主要是指信息的有效传递和双向交流，利用学生与教师之间的有效沟通以及学生之间的探究合作，完成教学任务。同时，交互模式更加突出学生的主体地位，以学生实际需求为教学核心，在教学各个环节中体现学生的重要性，可以活跃教学气氛，唤醒学生对英语听力的兴趣，对促进学生英语综合能力的提升具有积极意义。

二、交互模式应用于英语听力课的积极意义

当前，在英语听力课中，教师依然处于教学的主导地位，听力内容单一、教学模式固化，在反复枯燥的听录音中回答教师问题，这种传统模式难以激发学生兴趣，导致听力课没有实现预期的教学目的。……