陈娟

【摘要】语言是文化的载体，随着经济水平的提升和教育事业发展，很多人都逐渐意识到英语重要性。其中文化是英语教育重要内涵，了解英语文化才能学好该门课程，增强学科素质。对此，本文从借助听力渗透有效文化、积极采用多种教学方式以及引导学生理解文化差异等分析文化渗透在初中英语教学中的应用策略，望给予英语教师提供教学参考。

【关键词】初中英语 文化 渗透 应用

语言和文化有着紧密联系，因为语言表达涵盖文化现实意义。在现实生活交往中，不同国家的人必须充分了解所学语言的国家文化才能恰当合理应用语言，所以英语是文化和语言双重教学。初中英语教师应根据学生实际情况和课程特点制定文化渗透教学策略，提高教学效率和教学质量，对学生未来发展有着重要的现实意义。

一、借助背景词汇渗透文化，拓展学生视野

掌握文化的最佳方法为创设相应的文化情境，从而加深学生文化体验。常言道“不闻不若闻之，闻之不若见之”，我们可以这样认为，学生只有切身参与其中才能获得深刻的学习体验。在初中文化体验教学中。跨文化交际更适用于非言语交流习惯、思维方式和文化风俗等為教学体验，每一个文化交际故事都值得学生深入思考，英语教师也可引导学生分析其中文化背景。例如教师在教学中提出文化背景，一对美国夫妇前往巴基斯坦旅游，丈夫一身休闲短袖衣裤，而太太则穿着紧身短裤和花纹上衣以及凉鞋，二人到市场后，发现当地人用不友善的目光看待他们，甚至口出恶言，为何当地人对这对夫妇态度如此恶劣。……