刘欣　陈明霞　杨海贤

摘 要：实践能力是体现音乐表演、创作等人才艺术成就的重要标志，在艺术硕士（音乐）专业学位研究生教育中具有独特地位。本文对艺术硕士（音乐）专业学位研究生实践能力的内涵与构成要素进行了分析，并结合社会实际和学生发展需要，论述了艺术硕士（音乐）专业学位研究生实践能力的重要性和必要性，以期对艺术硕士（音乐）专业学位研究生的实践能力有更为清晰的定位。

关键词：艺术硕士 专业学位 音乐 实践能力

实践能力作为专业学位研究生的核心能力，是体现专业学位研究生教育质量的重要标志，一直备受教育界瞩目。艺术硕士专业学位自2005年经国务院学位委员会批准设立至今仅有十年的时间，相对于其他学位来说，还是一个较为年轻的学位领域。在实际培养中，全国各培养单位的状况各异，质量参差不齐。人们对专业学位研究生的人才定位还存在争议，认识不够清晰，对此类人才的能力结构也没有达成一致认识，导致从招生、培养到毕业的整个过程都存在许多不尽如人意的问题。

一、艺术硕士（音乐）专业学位研究生实践能力的理论内涵

“实践”一词源于希腊文“Praxis”，最早由苏格拉底提出。关于它的含义，可以从哲学、教育学、心理学等多角度加以阐释。在哲学史上，将“实践”一词真正引入哲学领域的是亚里士多德。他认为“实践”只适用于人类，是人的三项基本活动（理论活动、制造活动和实用活动）中的实用活动，反映到学科知识上是指实用知识。……