巩玲玲

（盘锦职业技术学院，辽宁 盘锦 124000）

高职应用文写作课程项目化教学改革研究

巩玲玲

（盘锦职业技术学院，辽宁 盘锦 124000）

对高职应用文写作课程通过以能力为本位进行项目化教学进行改革，在总体思路、实施过程、项目化教学的方法与手段、考核方式与考核标准、课程效果与评价等进行创新，能激发学生的学习热情，提高课堂教学效率，培养学生的写作能力和自我学习的能力，使学生了解岗位需求，体验社会活动，为其日后的职业生涯奠定良好的基础。

高职教育；应用文写作课程；项目化教学

应用文写作能力是大学生综合素质构成的要件，在其职业生涯中发挥着重要的作用。那么，切实提高应用文写作教学效率，培养学生的写作能力，便是摆在应用文写作教师面前的首要任务。针对这种情况，本文对高职汽车营销专业的应用文写作课程的项目化教学改革进行探讨。

一、课程改革总体思路

应用文写作课程是盘锦职业技术学院汽车营销专业开设的一门必修的公共基础课，根据汽车营销专业的岗位需求，本着为专业服务的理念，对课程内容进行重新增减、取舍、整合，打破以文体分类的惯例，将汽车营销专业学生必须掌握的应用文写作知识分类贯穿于一个大项目“腾飞汽车销售有限公司举办大型新产品（新能源汽车）推介会活动文书写作”之中。在大项目下分出具体项目情境，情境下设任务，以任务为驱动，以学生为主体，与未来工作岗位相结合，体现“做中学”，激发学生学习兴趣，注重培养学生多方面的能力。……