梁晓珊 高宝龙

独立学院大学生学习意愿现状及对策研究

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主要针对独立学院大学生学习意愿现状及对策展开研究。首先，对学习意愿的内涵进行简要阐述。进而简要分析独立学院大学生学习意愿现状。最后，提出若干解决独立学院大学生学习意愿不足的对策建议。

独立学院 大学生 学习意愿

大学生群体是一个极为特殊的群体，也是政府与社会普遍关注的一个重要群体。整体而言，绝大部分大学生均积极向上且具有较强活力。在大学期间，大学生的首要任务即为学习，其学习意愿如何将直接影响其学习成效，影响其未来的生活、工作及发展。基于此种情况，截止目前为止国内专家、学者及一线教师关于大学生学习意愿的研究越来越多，日渐呈现出井喷之势。为对该课题进行深入研究，本文特以独立学院大学生为研究对象，对其学习意愿进行深入探索与研究。

一、学习意愿的内涵

何谓学习意愿呢？顾浩（2012）在《大学生学习意愿的调查研究——基于某一学校的调查数据》中指出，学习意愿是指人们对学习方式、时间、内容所具有的心理上的偏好与倾向。除此之外，相关概念界定仍然较多，在此不再一一赘述。基于已有对学习意愿的概念界定，我们可将学习意愿简单理解为：学习的积极性、主动性及具体倾向。研究表明，具有强烈学习意愿的学生在学习时往往会表现的极为关注，取得的学习成效也相对较好。因此，在学校教育教学的研究中，必须对学习意愿进行重点研究。……