◆白述道

（甘肃省金昌市金川区宁远中学）

浅谈初中物理教学中类比法的应用

◆白述道

（甘肃省金昌市金川区宁远中学）

从物理概念的“类比”，物理基本公式与物理意义的“类比”，物理规律的“类比”，物体性质方面的“类比”，其它物理知识的“类比”等这几方面，阐述了“类比”教学在初中物理教学中有很重要应用，对发展学生的逻辑思维能力、归纳总结能力、提高课堂教学效果，起到重要作用。

类比 概念 公式 规律 性质

通过十几年的物理教学，深刻体会到“类比”教学在初中物理教学中有很重要应用，是一种使学生牢固掌握知识，提高教学质量的重要方法，有利于学生对知识相近或区别不太难、易混淆的知识进行分析比较、归纳、巩固，也有利于学生学习成绩的整体提高，也有助于学生的自学能力的培养。

在初中物理教学方法中，我认为适当地、准确地采用“类比”教学法对学生的知识掌握和巩固，自学能力的培养都具有重要作用，对一些学生的疑难问题就会起到迎刃而解，化难为易的作用。

所谓的“类比”教学法，就是对两个或两个以上，内容相近或相似彼此间、即有联系，又有区别，容易混淆的物理概念或规律进行对比思维，比较鉴别的方法，在教学过程中，引导学生通过分析知识的异同点，找出彼此的联系和区别，弄清各个物理知识的本质特性，这样有利于培养学生的联想、比较、归纳、推理等能力，即可温故知新，又丰富学生的想象力，能收到事半功倍的效果。……