高静

前段时间，不断有人传播这类话语：“学习肯定是辛苦的！请不要再给孩子灌输‘快乐学习的理念了。”“一个成绩好的孩子，肯定要付出很多的努力。而这种努力学习的过程，对孩子来说，本身就不是一件快乐的事情。”

传播这类话语的以教师和家长居多，也有部分校长。似乎“快乐学习”是洪水猛兽，害苦了孩子，现在必须扭转乾坤，告诉学生“唯有吃苦才能学习好”。难道辛苦和快乐是对立的吗？付出努力就必须痛苦吗？

请老师们思考一下这样的问题：学生为什么会讨厌学习？仅仅是因为辛苦吗？我认为，学生讨厌学习，更多是因为无趣、不喜欢。假如学生的学习就是每天上课时听老师填鸭式的教学，学习就会无趣；假如学生课下只是完成机械生硬的抄写、背诵等作业，还要面对一套套做不完的试卷，就会厌倦。即便是最简单的抄写字词，一个字写上一百遍，一段话抄上一百遍——这并不多么辛苦，但会把学生逼疯。每到寒假或者暑假即将结束的时候，我们总会看到某地小学生因没完成作业而离家出走甚至自杀，让父母痛苦不堪、让读者唏嘘痛心的案例发生。于是，有人就把责任推到“快乐学习”身上。一些教师说：“孩子天性就喜歡玩。你不让他知道学习是辛苦的，他怎么可能主动、努力地学习？”似乎一切坏事的罪魁祸首都是“快乐学习”。

本学期，我在批改学生学习笔记的时候，将学生的作品给同事欣赏。在讲过“眼与视觉”一课后，我发现学生的笔记本上有两只可爱的猫咪——一只眯着眼睛，一只眼睛睁得圆圆的，旁边注解写的是“阳光下瞳孔会缩小，阴暗处瞳孔会放大”。……