荆肖荷

[摘要]随着现阶段“泛娱乐”现象越来越普遍，网络媒体过多地追求经济效益和视频的点击率，忽略了作为媒体在传播知识文化方面的责任和义务，带来了“降低受众的文化品位”“减弱受众的社会责任感”“弱化媒介的社会职责”等问题。与此同时，《明白学堂》出现在大众的视线中，其视频通过专业化的解读和娱乐性的展现，在网络视频这个大的环境中取得了较好的成绩。文章旨在通过对《明白学堂》内容的分析，研究其中的价值，总结其不足并提出建议。同时，探讨网络视频的价值观和责任感。

[关键词]网络视频；社会责任；内容价值

[DOI]1013939/jcnkizgsc201736215

明白学堂是青藤文化旗下互联网医疗健康媒体品牌，陆续创作了《明明白白我的性》《明白了妈》《你答我呀》《明白看世界》《明白语言课》《小得健康》共6个系列优质的互联网短视频节目。更是塑造了王小明、李小白等多个经典动画形象。2015年《明白学堂》团队荣获“搜狐时尚盛典年度视频自媒体出品人”的称号。节目一经推出便全网爆红，收获各阶层网友好评。截至目前搜狐视频自媒体账号累计播放量近6200万次，全网超过2亿次，“粉丝”数逾1万人。

1明白学堂的内容分析

《明明白白我的性》以动画的形式，科学地讲解了那些普通大众都还不太了解的性知识。《明白学堂之明白了妈》是一个母婴类科普短片，用好玩有趣的动画讲解从备孕到幼教的一系列事情。内容由北京协和医院斗篷医学会提供并监督，是目前互联网上最为专业严谨的母婴科普类动画。《明白学堂之明白看世界》是一档二次元旅行分享短视频，通过动画结合实景的形式，讲了主人公李小白去世界各地旅行时的所见所感，通过分享与吐槽让人了解某一地区的特点。《你答我呀》是一个健康轻科普互动节目，以动画脱口秀的形式关注跟我们息息相关的健康误区以及谣言，并从科学角度生动解析这些问题。节目每期都会根据本期话题截取明白学员们的提问进行科学解答。《小得健康》是由明白学堂出品的一档关于常见病知识的短视频节目，节目使用清新的手绘风格，画面生动可爱，是一档符合年轻互联网受众的新型健康科普及养生类节目。

2明白学堂的价值性

21选题价值

因为明白学堂本身的风格与定位来讲，明白学堂系列节目不像是《万万没想到》《屌丝男士》《BIG笑工坊》走搞笑逗逼、段子手路线，而是走知识路线，以轻松幽默的方式做知识科普，因此，明白学堂每一期的选题也与现阶段网络上流行的“以社会热点话题为导向”的宗旨不同，明白学堂更加注重视频本身的知识性和逻辑性，选题更专注于垂直领域，“按照教科书的体系呈现完整的知识”。例如《明明白白我的性》里面的选题基本上围绕着性知识的方方面面，之后，明白学堂又开拓了《明白了妈》《明白看世界》等几个系列。其实，不难看出这里面的生活逻辑，恋爱之后，结婚生子，下一步就是抚养孩子，据了解，明白学堂的下一目标，还希望进军“幼教”领域。

对于网络视频来讲，让选题跟随热点非常容易，并且在追求点击率与经济效益方面，热点话题也更容易获得更多的关注度，而这类的视频在网上也比较常见，例如《飞碟说》等。但同时，如果只是去追求热点，不可避免会造成视频的碎片化和零散性，“今天说一，明天说西”使得视频本身缺乏系统性，很难达到很好的科普效果和价值传递，也容易被下一波热点所取代。而《明白学堂》的创始人纪方圆在确定视频的选题时说过，“我们的想法是，不仅限于追求单集的点击量，碎片化的追热点，而是希望过五年之后再看我们的视频，它还是有价值的”。

因此在选题上，《明白学堂》的教科书般系统清晰的做法，无疑会使其视频本身的價值大大增加，也为网络科普类短视频做了很好的示范作用。

22内容价值

基于明白学堂的选题定位，使得其内容在搞笑和娱乐之时也必须足够严谨和慎重。为了给受众展示一个健康又专业的两性视频，实现节目价值，《明白学堂》在内容的制作上也遵循一些特点。在知识点的核准上，《明白学堂》在制作视频剧本时非常严谨地核查了各个知识点，并且还专门找到协和的医生对内容进行审核。视频制作组在讲到专家团队时说道：“他们非常专业，像写论文一样，把每个知识点都找到医学文献作为对应。并且我们把内容提纲拿给社科院院士李银河看，李院士是两性方面的权威，也给出了我们很多特别有指导性的意见。所以虽然同是做 PGC 行业，但我不愿意与那些‘泛娱乐内容相提并论，因为根本走的是两条路。我们最大的价值不在搞笑，而在知识和品牌。”

现阶段网络视频都在讲究内容为王，也出现了很多很好的网络剧，但在内容上，并不是像电视那样，有着广泛的题材和内容，说着内容为王，但大多还是以符合大众口味的娱乐为主。军事、农业、科普、影视剧、体育等题材在网络上并不容易得到人们的关注和推广，尤其是比较枯燥的科普类节目。但早在20世纪40年代末，西方就提出了社会责任理论，其中说到无论大众媒介置身于怎样的社会中，它们都对社会负有责任。而这种责任就包括普及相关知识、传播价值。

《明白学堂》在普及知识、传播价值这一点上做到了社会责任的承担，也丰富了现价段网络短视频的题材和内容，具有较高的内容价值。

23传播价值

《明白学堂》在内容的制作与传播方面也有其独有特点。因为是微科普类的视频，所以很容易使内容过于枯燥和复杂，在网络这个大的环境中，也很难吸引受众的眼球，因此，《明白学堂》在内容的制作和传播上也下了一番功夫。首先，其主旨定义为“了不起的好奇心”，本身就符合人们对于知识的渴求度，为了满足好奇心而花短短几分钟看看视频，对于受众来说是件很容易接受的事情。

同时，《明白学堂》内容本身符合几个互联网传播的特征： 第一，话题。两性题材本身就非常具有话题性，比较引人注意。虽然可能两性话题是一把双刃剑，但明白学堂用科普知识的手法表现，就能够把它的负面话题性降到最低，并得到审核认可。第二，新颖。《明白学堂》用搞笑动画表现的两性知识，不能说又不好表达的内容，通过动画的形式表达了出来，不会让人感到尴尬与不适，在之前其实是没有的，形式上非常新颖，让人耳目一新。

3结论

在互联网这个大的视频集中站，相对于其他娱乐性较强的网络视频或网络剧，我们也乐于看到像《明白学堂》这样的微科普类短视频，娱乐性与知识性的结合，让受众在放松的状态下了解更多知识。同时，在网络环境中，受众也更加期待有更多题材丰富、更具价值的微视频出现，不走“泛娱乐”之路，使内容的价值能够沉淀，这也是网络视频在传播信息、承载价值的表现。

参考文献：

[1]孟希娟中国电视传媒“泛娱乐化”现象的解析与批判[D].长沙：湖南师范大学，2008

[2]冯丽论眼球经济时代的媒体责任[D].西安：西北大学，2007

[3]武占江，韩玉茜对电视媒体泛娱乐化的思考[D].石家庄：河北经贸大学，2011endprint