郑方林

摘 要：教师培训是支持教师专业发展的重要途径。如何根据教师的实际需求提供适切的学习内容与丰富的学习资源、如何对教师学习效果予以科学有效的评价、如何为教师学习提供长效支持等对于高质量的教师培训不可或缺。MOOC用于教师培训有望帮助解决工学矛盾、丰富教师培训资源、拓展培训方式、支持教师实践共同体的形成。文章从三个方面建议如何推进MOOC在中小学教师培训中的有效应用，包括：充分认识MOOC在教师培训中的应用价值，精心设计教师培训MOOC的教学内容与评价方式，通过借助国家与地方政策支持、中小学校加强基于MOOC的培训规划、积极争取高等院校与MOOC平台商的支持，协同保障教师培训用MOOC的建设与应用。

关键词：教师专业发展；MOOC；教师培训；路径

中图分类号：G451 文献标志码：A 文章编号：1673-8454（2017）22-0081-04

教师培训是支持教师专业发展的重要途径，但当前教师培训中还不同程度地存在着重项目设计、轻整体规划，重统一培训、轻教师选学，重短期学习、轻持续提升，重学时认定、轻结果应用等问题[1]。社会的发展、时代的进步对教师终身学习提出了更高的要求，同时也为教师专业化发展提供了更为多元的平台和更为丰富的资源。信息技术支持的远程学习为教师自主选择学习资源和时空提供了新的机会，远程培训成为支持教师专业化发展的重要途径。然而，设计不当的远程培训往往是传统面授培训的机械搬家，容易偏离教师发展的实际需求，让教师学习者产生学习倦怠[2]。……