陈小红

摘要：绩效工资政策在高校实施已经7年，但是绩效工资的激励效果却不如预想中理想。本文从绩效评价体系的制定、政策实施的环境、国家政策的限制等方面分析了绩效工资政策实施效果不理想的原因，并针对存在的问题提出了对策。

关键词：高校教师 绩效工资 问题及对策

一、绩效工资改革实施的背景及意义

随着现代经济的发展，人才的决定性作用越来越突出，教育的重要性也不断被强调。党的十七大报告强调指出“优先发展教育、建设人力资源强国”的战略部署，更是明确了教育在中华民族伟大复兴过程中的重要作用。而高校作为学生学习的最后阶段也是最高阶段，承担着连接学生与社会的重任，决定着教育所培养的人才是否适应社会需求，是否能为社会所用。高校教师作为传道授业的知识传播者，一方面肩负着培养人才的重任，另一方面也有自身的社会及物质需求。在改革开放的大背景下，各行各业都享受了改革的红利，工资水平大幅度提高，高校教师当然不应被排除在外。

2006 年，国家人社部和财政部联合颁布了《关于印发<事业单位工作人员收入分配制度改革方案>的通知》，明确规定自 2006 年 7 月 1 日起在事业单位实施“岗位绩效工资制度”。同时，人社部发布《关于印发<事业单位工作人员收入分配制度改革实施办法>的通知》，明确规定了岗位绩效工资制度的实施对象、实施原则、绩效工资总量控制等进行了明确规定。2009年国务院决定包括高校在内的事业单位自2010年起全面实施绩效工资制度。

二、高校绩效工资政策实施过程中存在的问题及原因