新疆 于彦军

构建函数模型 速解补偿点的移动

新疆 于彦军

环境因素对光合作用及呼吸作用的综合影响可用图表、曲线等多重形式表现，能很好地检测学生识图析图、获取信息、分析解决问题的能力。因此，此部分内容是高考的热点，也是学生学习的难点。学生在解答补偿点和饱和点的移动判别问题时经常会感到困难。笔者在教学实践中，通过析原理——构函数——活应用等环节，利用函数模型将其判别过程化繁为简，增强了逻辑性和推导性，突破该难点，收到较好的教学效果。

1 析原理

1.1 光照强度对光合作用强度的影响

在一定范围内，随着光照强度的增加，光合作用强度增强。当光照强度大于光饱和点时，光合作用强度不再随光照强度的变化而变化（如图1）。图1中B点为光补偿点，C点为光饱和点。

图1 光照强度对光合作用强度的影响图

1.2 CO2浓度对光合作用强度的影响

在一定范围内，随着CO2浓度的增加，光合作用强度增强。当CO2浓度大于CO2饱和点时，光合作用强度不再随CO2浓度的变化而变化（如图2）。图2中A点为CO2补偿点，B点为CO2饱和点。

图2 CO2浓度对光合作用强度的影响图

1.3 温度对光合作用强度的影响

一方面温度会影响气孔的开放程度（气孔导度），从而影响光合作用强度：光合作用强度与气孔开放程度呈正相关；另一方面温度影响酶的活性，从而影响光合作用强度：在最适温度之前，光合作用强度随温度的升高而增加，在最适温度下光合作用强度最大，在最适温度之后，光合作用强度随温度的升高而减弱。……