甘肃 施泽玉

高考历史“提问式”创新题探析
——以兰州市2017年高考诊断考试文科综合能力测试41题为例

甘肃 施泽玉

2017年3月10日，甘肃省兰州市2017年高考诊断考试落下帷幕，师生对文科综合能力测试41题最感兴趣。老师们认为此题紧扣考试大纲的变化，选择新材料设置新情境，用新思路建构新问题，考核学生综合能力，落实了历史学科方法与素养，令人豁然开朗。学生们认为这道题材料简短，阅读轻松，自行提出问题，解答问题，灵活开放，思维空间大，能充分展示自己的才学，很过瘾。从命题角度来看，41题是新课标全国文综卷变化创新的一个风向标，这道“提问式”创新题是继辩论式、论证式、说明式、修改式等题型之后的又一次变化，具有示范性。以下是对此题的具体分析和笔者的一些反思，供大家参考。

41.（12分）阅读材料，完成下列要求。

材料中国一向是世界上最富有的国家，就是说，土地最肥沃，耕作最精细，人民最多而且最勤勉的国家。然而，许久以来，它似乎就停止于静止状态了。今日旅行家关于中国的耕作、勤劳及人口稠密状况的报告，与500年前视察该国的马可·波罗的记述比较，几乎没有什么区别。

——英国经济学家亚当·斯密《国富论》

根据材料并结合所学中国古代相关知识，围绕经济方面自行提一个历史问题，并就所提问题进行解答。（要求：明确写出所提问题；解答须有史实依据；所提问题具有思维含量）

评分要求：

所提问题明确、合理，必须源于材料并有一定的质量。……