安徽 盛 刚

巧用模块链接 提高复习效率

安徽 盛 刚

人教版高中历史教科书的课文辅助系统，形式多样，内容丰富。如果我们在复习中能够有效地加以利用，定能收到事半功倍的效果。其中，“模块链接”就是最有力的辅助材料之一，它告知我们与该课相关的课文内容，便于构建系统化的知识体系，形成科学的历史认知，从而提高我们的高考复习效率。

我们以必修一第20课《新中国的民主政治建设》为例说明之。该课的“模块链接”部分表述为：“本课相关内容可参见必修二第11课；必修三第19、20、21课。”由此可见，三本必修教科书间的知识是密切相连的，是个有机联系的知识体系。那么，我们该如何充分利用教科书编写专家们精心设计的这一环节呢？

一、密切联系相关内容，构建知识体系

第一步，以“必修一第20课”为主线，链接必修其他模块相关学习内容。（见表1）

表1 《新中国的民主政治建设》“模块链接”关系表

第二步，以“必修二第11课”为主线，链接必修其他模块相关学习内容。（见表2）

表2 《经济建设的发展与曲折》“模块链接”关系表（注：表格制作时删去子标题，但实际学习中需要明确标注）

第三步，以“必修三第19、20、21课”为主线，链接必修其他模块相关内容。（第20、21课略）

表3 《建国以来的重大科技成就》“模块链接”关系表

利用“模块链接”自主绘制的表格，我们可以清晰地梳理以《新中国的民主政治建设》一课为主线的知识体系，并能拓展、延伸相关内容，发散式链接相关知识，自主构建完整的知识体系。……