四川 刘中国

加强审题培养，提升解题能力

四川 刘中国

审题是一种综合能力的体现，它包括阅读、理解、分析和综合等多种能力，也包括严肃认真细致的态度等非智力因素。审题是解题的前提和关键所在，要提升解题能力，就必须从学会审题开始，只有审好题才能答好题。因此，加强审题能力培养不仅是应试的需要，也是素质教育的重要组成部分。可是，在教学中，教师重视知识的传授、解题方法的指导，却往往忽视对学生审题能力的培养。对此，笔者结合实例谈谈对学生审题能力的培养：

一、咬文嚼字，找准关键词语

在审题过程中，教师要培养学生细心审题的能力。有些题目学生在解题时可能觉得很简单，一眼似乎就能看出题目的考查意图，于是很自信的就选出了答案，结果却做错了。导致错误的一个重要原因就是审题不仔细，把题目中一些十分重要的关键性词语给忽视了，而这些关键性词语正是得出正确答案的关键所在。教学中，教师要有意识地引导学生在解题时善于透过繁杂的题干部分，找出解题的关键性词语。

如（2003年·上海卷·第4题）某人腰椎部因受外伤造成右侧下肢运动障碍，但有感觉。该病人受损伤的部分可能是在反射弧的 （ ）

①传入神经 ②传出神经 ③感受器 ④神经中枢⑤效应器

A．②④ B．①④ C．①② D．②⑤

本题考查神经调节，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。学生做错的原因主要是忽视了题目中的关键性词语。……