湖北 许 文

(作者单位：山西省介休市第一中学)

(作者单位：湖北省武汉市华中科技大学附属中学)

追踪试题足迹，探寻命题规律。

陈题新改 再现精彩

对教材、复习资料和往年高考试题中的陈题翻新是新高考试题命题的一个重要来源。命题者站在一定的角度从某一侧面对陈题新改，可让它们再重新放出新的精彩，别有一番韵味。本文品味2017年高考全国卷Ⅰ中几道物理试题，追寻试题足迹，探索命题者匠心独具的出题思路与方法，科学地进行复习与备考。

一、改变问题条件

条件是问题求解的基础，它制约着问题求解的思路与方法。物理问题的条件主要有两种，一是题目直接给出的已知条件，二是隐藏在题目之内，受物理过程与规律制约的隐含条件。变化问题的条件，是对原问题进行一题多变，推陈出新的一个典型的表现，它可以沟通不同知识点间的联系，深化对物理概念、物理规律的理解与应用，有效地提高思维的发散性、应变性、灵敏性与创造性等思维品质。

【陈题1】如图1所示，在真空空间中，有沿水平方向的、垂直于纸面向里的匀强磁场B，还有方向竖直向上的匀强电场E，三个带电液滴(可视为质点)甲、乙、丙带有等量同种电荷。已知甲静止，乙水平向左匀速运动，丙水平向右匀速运动，则下列说法正确的是

( )

A．三个液滴都带负电

B．丙质量最大，甲质量次之，乙质量最小

C．若仅撤去磁场，甲可能做匀加速直线运动

D．若仅撤去电场，乙和丙可能做匀……