彭 红

(广州体育学院，广东 广州 510500)

微格教学在田径普修课跳远教学中的实验研究

彭 红

(广州体育学院，广东 广州 510500)

以广州体育学院2015级体育教育系学生为研究对象,采用文献资料、问卷调查、实验等方法进行研究。通过教学实验得出如下结论：(1)在体育院校田径普修跳远课中应用微格教学法，与传统教学方法相比，学生在技术评定方面成绩有显著性差异，达标方面成绩有一定的影响且优于传统教学。(2)微格教学法可以帮助学生提高学习兴趣,调动学生的学习积极性,是学生提高运动成绩,提升技术水平的有效手段。(3)在微格教学法中采用多媒体教学手段,反馈及时、准确,使师生、生生之间能及时交流沟通信息,有利于构建和谐的体育教学氛围,培养学生的实践能力和创新精神。

微格教学法；田径课; 实验研究

跳远是一项技术较强的非周期性运动项目,它的完整动作是由助跑、起跳、空中动作和落地组成的。它们对跳远距离的影响虽有不同，但却是相互联系的统一体。各部分动作有机结合是完善跳远技术的关键。由于其在动作结构上的复杂性及相对独立性,如想在短时间内完全掌握好动作有较大难度。传统的教学模式是在教学中教师先讲解做示范，学生在教师指令下被动练习巩固提高的方式，这种教学模式教师的"主导"几乎完全代替了学生的"主体"，学生缺乏主动，造成主体意识淡薄，从而制约着技术、技能的提高,使教学滞留……