颜幼妹

摘 要：语文核心素养是一种以语文能力为核心的综合素养，当前重视对学生核心素养的培养，在这一理论的基础上，小学语文教学活动要重视对学生多种能力的培养，以课堂小练笔的形式来设计活动方案，确保活动实施有效，核心素质培养理论下语文课堂练笔活动要从阅读理解、阅读语言、阅读体验、联想想象、课外拓展几方面来设计内容，引导学生读懂文章内容，了解文章主旨，感受表达方式的精心设计，在读中悟写，以写促读，有助于读写能力的均衡发展。本文分析了核心素质培养理论下的语文课堂练笔要点，提出了核心素质培养理论下开展语文课堂练笔活动设计策略。

关键词：核心素养；课堂练笔；要点；策略

语文核心素养是一种以语文能力为核心的综合素养，当前重视对学生核心素养的培养，在这一理论的基础上，小学语文教学活动要重视对学生多种能力的培养，以课堂小练笔的形式来设计活动方案，确保活动实施有效。本文分析了核心素质培养理论下的语文课堂练笔要点，提出了核心素质培养理论下开展语文课堂练笔活动设计策略。

一、 核心素质培养理论下的语文课堂练笔要点

核心素养由知识、能力、态度综合化而来，具有高迁移性与高生长性。语文课程核心素养的外延应该包括对学生审美能力、感知能力和表达能力的综合培养，简单来讲就是说核心素养理论强调教学活动要重视培养学生的综合能力。……