吴春燕��

摘要：强健的体质，健全的心智，是学生一生幸福的保证，也是学校工作的出发点和落脚点。但目前学生体质健康的持续下滑，反映了学校体育工作存在许多问题。文中通过对小学四年级学生几个项目测试，让我们看到了令人担忧的数据，数据的背后说明了什么？值得去思考、去解决。

关键词：测试；原因；对策

2006年12月23日，全国学校体育工作会议在北京隆重召开，国务委员陈至立同志在大会讲话并指出：“青少年的健康是国家的财富，更是每一个人健康成长和实现幸福生活的根基。有了健康的體魄，就能为祖国的人民作出更大贡献，拥有更加幸福的生活。”教育部长袁贵仁在2013年全国教育工作会议时指出：“学生体育不好，全面发展无从谈起，强国梦难以实现。”他曾用八个字来强调学生体质的重要性：体质不强，何谈栋梁。

而现实却是：随着我国经济的稳步发展，人们的生活水平逐渐提高，各种高科技的生活用品不断飞入寻常百姓家。对于小学生来说，课业负担重，睡眠时间少，运动强度低，正成为影响他们身心健康的重要因素。近年来学生体质检测表明：学生身高、体重等形态发育水平呈增长趋势，营养状况得到较大改善，握力水平有所提高，但同时也存在一些不可忽视的问题：肺活量、速度、爆发力、力量耐力、柔韧性素质水平进一步下降，“小胖墩”“小眼镜”比例明显增多。现阶段学生素质确实存在很多急需解决的问题，我在2014年3月曾对四年级学生，按《国家学生体质健康标准》进行部分项目的测试，反映出以下问题。……