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摘要：在高中学习中，化学是非常重要的一门学科，它虽然没有语数英在高考中所占的分值比重高，但是学习化学能够让我们用科学来解释生活中的化学问题，对自然界有着更加深入的了解与认识。在高中化学解题中，我们要运用很多策略、方法，从而才能提高化学解题效率，培养起学习化学的兴趣，而假设法则是其中必不可少的一种方法。当题目中的已知条件不足时，按照常规方法难以得出答案，这时就需要我们进行假设，分类讨论。本文主要结合笔者平时在化学学科中的学习经验，分析了假设法在高中化学解题中的运用，希望能够给其他同学提供一些学习借鉴。

关键词：假设法；高中化学；解题；思维

一、 绪论

在高中化学学习中，经常会遇到这样的一类试题：第一眼看上去感觉题目条件不足而无从下手。但是如果我们能够借助于假设思维，对问题进行假设，那么就会活跃思维，有效解决问题。对化学问题进行解决时，我们一般的步骤是：理解问题；制定出得到答案的计划；计划实施；结果检验。按照这样的解题步骤能够让我们思路变得更加清晰，有效得出问题答案。假设法作为高中化学解题中常用的一种方法，能够发挥出意想不到的解题作用，倘若我们对这一方法善于运用，在平时解题中定会起到事半功倍的效果。但是由于我们学生在平常学习中总结能力不足，虽然做过的题很多，但是却不懂得巧妙运用各种解题策略，因此对于假设法类型以及应用策略加以总结，并将结合具体的案例进行分析说明，这对于我们提高化学成绩大有裨益，同时也有着非常重要的现实意义。……